為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)成長，豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)研討能力，幼兒園教師線上閱讀交流研討活動(dòng)正如火如荼的開展著。
幼兒園的生活活動(dòng)是幼兒在園必不可少的，不僅促進(jìn)幼兒的身體健康和生活習(xí)慣，也蘊(yùn)藏了豐富的教育價(jià)值，本次線上閱讀研討主要圍繞《幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的組織策略》這本書開展，旨在幫助教師從理論上更清晰幫助老師指導(dǎo)幼兒一日生活活動(dòng)，從實(shí)踐上指導(dǎo)教師如何進(jìn)行組織，為幼兒園一日生活活動(dòng)的開展提供范本和依據(jù)。
2022年4月25日棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園“適愿書社 ”開始了本書第一章內(nèi)容的線上閱讀并組織大家進(jìn)行了相關(guān)問題的研討。
本次研討內(nèi)容如下：
問題一：晨間入園的過渡活動(dòng)主要由哪兩部分組成？請選擇其一說一說要求？圖5
問題二：教師在組織晨間入園活動(dòng)時(shí)需要遵循哪些原則？
問題三：閱讀六個(gè)案例，談一談從中得到的啟示？
問題四：通過以上內(nèi)容，談一談你會怎樣組織晨間活動(dòng)。
本次的閱讀活動(dòng)主要使我們了解了晨間活動(dòng)的組成和所需要遵循的原則，并通過相關(guān)案例分析了如何合理的組織晨間活動(dòng)，激發(fā)了大家對閱讀研討的興趣，教師們都很期待下一次的繼續(xù)探討。
書是一扇門，垂青著每一位敲門者。那敲開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛好，學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，共同努力，一起進(jìn)步！
