“延期不延教、停課不停學、停課不停研”。為了進一步推動線上教學有序的開展，提高教師線上課堂教學的水平，4月27日上午，學校數學組繼續(xù)開展線上教研活動。
本次教研活動重點圍繞線上教學互動感低、線上教學時間緊、課后作業(yè)如何保質保量、如何創(chuàng)設良好的學習環(huán)境以及如何高效合理利用評論區(qū)五類問題進行討論。老師們集思廣益，結合本班實際情況，分享各自線上教學小妙招。
首先分享的是張哲老師，她指出提高線上教學沉浸感、互動感、在場感，可以在課前5分鐘播放音樂、提前規(guī)范備注姓名等方式，增加學生上課儀式感；課中通過與學生約定“暗號”等方式巧妙設計互動環(huán)節(jié)，此外，借助pointstick等信息技術進行輔助，豐富課堂學習形式；課后收集學生視頻作業(yè)進行分享播放，也有利于提高學生參與感。
接著，侯曉改老師針對“線上教學時間緊促怎么辦”這一問題分享了自己的經驗。候老師指出，教師應幫助學生建立課堂意識，以此來培養(yǎng)學生良好學習習慣；還可以利用在線教學工具，提前設置好課堂小測驗，提高上課效率。此外，候老師認為每個知識點的講解應盡量控制在5分鐘之內，以此優(yōu)化課程結構設計，合理控制線上教學時間。
隨后，孫琦琦老師對“線上作業(yè)如何按質按量完成”這一問題進行了非常細致地分享。孫老師從作業(yè)的布置、批改、反饋三個維度進行闡述，其中布置作業(yè)要注意把控學情、數量和質量；作業(yè)批改要及時、以積極導向為主、適時利用表情包增加趣味性；作業(yè)反饋要樹立典型。
李燦老師認真分析了“線上教學沒有良好的學習環(huán)境和氛圍”的原因。同時對家長、學生、教師分別提出了改進措施，如在孩子學習時家長盡量減少其他活動、學生要做好充分的課前準備，老師還要起到好的監(jiān)督和引導作用。
線上課堂的評論區(qū)是一把雙刃劍，高效利用評論區(qū)會大大提高教學效果。孟穩(wěn)穩(wěn)老師則深入探究了評論區(qū)的功能，細致講解線上教學時應注意的問題：要善用問題引導、統(tǒng)一評論要求、及時對評論反饋。
最后張艷副校長對本次教研活動做了總結。她肯定了老師們在實踐過程中的辛勤付出以及對于此次交流活動的充分準備，同時提出了自己的意見，希望老師們互相借鑒并借此機會自我提升。
“教學似登山，不在一朝一夕，愿君常磨礪，拾級層層遞”。徐州市第34中學附屬小學數學組教學實踐的腳步將永不停駐，在這個特殊的時期，我們聚溪成流，共同努力，為學生搭建更加有實效的線上課堂！
