鯤鵬展翅九萬(wàn)里，長(zhǎng)空無(wú)涯任搏擊。
教師隊(duì)伍發(fā)展是教育發(fā)展的第一資源。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校四有好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的教師團(tuán)隊(duì)，4月26日下午，銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織“四有”好教師團(tuán)隊(duì)教師，線(xiàn)上觀看江蘇省重點(diǎn)培養(yǎng)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)“鯤鵬號(hào)”研究型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)展示暨基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在向“四有”好教師團(tuán)隊(duì)展示瑯小建設(shè)“鯤鵬號(hào)”四有好教師團(tuán)隊(duì)取得的初步成果，呈現(xiàn)瑯小國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果中關(guān)于“教師經(jīng)營(yíng)”和“管理保障”進(jìn)一步發(fā)展的樣態(tài)。共同打造一支專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型教師團(tuán)隊(duì)。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，精彩紛呈，既有“沉潛與飛揚(yáng)”的詩(shī)歌朗誦，又有專(zhuān)家匯報(bào)、樣態(tài)展示，還有思維碰撞的沙龍活動(dòng)。
“鯤鵬號(hào)”團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人戚韻東校長(zhǎng)在匯報(bào)中講到了“鯤鵬號(hào)”名字的由來(lái)以及理念的形成，瑯小校園內(nèi)有一處文化景觀——鯤池，因此我們將“四有”好教師團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)定為“‘鯤鵬號(hào)’研究型教師團(tuán)隊(duì)”。2014年，瑯小80周年校慶時(shí)，南京師范大學(xué)何永康先生根據(jù)“鯤池”的文化寓意，創(chuàng)作了《鯤池化鵬賦》，這契合了瑯小師生發(fā)展的精神表達(dá)?！蚌H鵬號(hào)”作為瑯小研究型教師團(tuán)隊(duì)的標(biāo)識(shí)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)生性發(fā)展和勇于突破自我的發(fā)展觀，提煉為八個(gè)字，即為“向下沉潛、向上飛揚(yáng)”。相信老師們聽(tīng)到這，都在心中有了立“鯤鵬”之志，做“四有”教師的愿景。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。通過(guò)學(xué)習(xí)，新小教師們也有所收獲。
正如戚韻東校長(zhǎng)所說(shuō)“向下沉潛：即教師要懂兒童為兒童，會(huì)研究能實(shí)踐；向上飛揚(yáng)，即教師要敢創(chuàng)新勇突破、全育人育全人?！蓖ㄟ^(guò)本次學(xué)習(xí)，相信新小教師既能腳踏實(shí)地，沉下心來(lái)，耐得住寂寞，沉浸到教育教學(xué)改革實(shí)踐中去；又能仰望星空，思維激蕩，有更寬的視野，更大的格局，更高的追求。
撰稿：李秋忱
審稿：薛娟 王蘇
