為深入推進(jìn)“新教學(xué)”實驗研究，打造泉山區(qū)“素養(yǎng)為本 學(xué)為中心”素養(yǎng)課堂，4月26日，泉山區(qū)線上開展了“辦一場古典名著課本劇展演——五下第二單元大單元教學(xué)實踐匯報”教學(xué)研討活動。徐州市星光碧水灣小學(xué)五年級全體語文教師、新教學(xué)種子教師團隊參與觀看了此次活動并進(jìn)行了研討。
活動伊始，民安路小學(xué)楊舒主任以“新教學(xué)，向未來”為主題匯報了大單元教學(xué)的整體情況，從“落地、深耕、常態(tài)”三個層面介紹了民安路小學(xué)的大單元實踐之路：集體探究，初步實踐；榜樣先行，示范引領(lǐng)；借力專家，走向縱深；深入研究，積極實踐；走向常態(tài)，激發(fā)活力。
接著，民安路小學(xué)教研組長丁琳琳老師針對五下第二單元進(jìn)行了教材分析、成果展示和實踐反思。
之后由楊壘老師進(jìn)行課例展示——從“分享我的人物卡”、“猜猜他是誰”、到“走進(jìn)人物暢談感受”，三個環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，打破了空間局限，讓學(xué)生自主合作探究。楊老師還在學(xué)生暢談感受的環(huán)節(jié)設(shè)置了評價量表，自評、互評、老師評，更好地提升了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
民安路小學(xué)田莉老師的經(jīng)驗分享道出了新教學(xué)實踐初始教師的茫然無措和深入實踐后的驚喜收獲。
最后，教研室楊靜老師總結(jié)感受、道明思考，并提出了兩點建議：真實情境貫穿，提供關(guān)鍵學(xué)習(xí)支持。
碧水灣小學(xué)相關(guān)教師也針對此次線上觀摩活動進(jìn)行了研討，發(fā)表了自己的觀課感受。
一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)，泉山教學(xué)團隊新教學(xué)探索的腳步不停，碧水灣教師學(xué)習(xí)的步伐不止。新教學(xué)，必將促進(jìn)師生共成長！
