近期，全國(guó)疫情防控工作進(jìn)入新一輪攻堅(jiān)階段，特別是教育系統(tǒng)，由于人員密集性高、中小學(xué)生年齡小、大學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

  目前，上海等地疫情反復(fù)，再次提醒我們，即將到來(lái)的“五一”假期人員流動(dòng)增多，疫情防控形勢(shì)更為復(fù)雜，教育系統(tǒng)必須把握好這一疫情防控的關(guān)鍵期，繼續(xù)繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)決杜絕僥幸心理和松勁心態(tài)。

  部署假期教育系統(tǒng)疫情防控工作
  近日，教育部印發(fā)通知，部署各地教育部門和高校統(tǒng)籌做好2022年“五一”假期教育系統(tǒng)疫情防控工作，要求各地教育部門和高校堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略不放松、“動(dòng)態(tài)清零”總方針不動(dòng)搖，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)“四早”要求，通過(guò)“兩個(gè)加強(qiáng)”來(lái)進(jìn)一步鞏固拓展疫情防控成果，提高科學(xué)精準(zhǔn)防控水平，確保廣大師生生命健康和校園安全穩(wěn)定。
  加強(qiáng)學(xué)生“五一”假期期間的安全預(yù)警?！拔逡弧奔倨谡荡合慕惶嬷H，由于連續(xù)近三年的疫情防控鏖戰(zhàn)，或多或少導(dǎo)致部分師生和家長(zhǎng)出現(xiàn)思想上麻痹、情緒上厭戰(zhàn)、心理上松懈僥幸的現(xiàn)象，這時(shí)必須提早進(jìn)行安全預(yù)警和健康教育。
  各地教育行政部門和高校，一方面需要與屬地政府密切配合，形成一致協(xié)調(diào)的政策行動(dòng)，主動(dòng)融入屬地聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，全方位、無(wú)死角地通過(guò)廣大群眾喜聞樂見的方式，廣泛普及疫情防控知識(shí)，特別是針對(duì)奧密克戎變異株“高傳染性、高隱蔽性”特點(diǎn)，引導(dǎo)廣大師生和家長(zhǎng)科學(xué)理性地看待疫情，不過(guò)度焦慮的同時(shí)也能夠有意識(shí)地增強(qiáng)自我防范意識(shí)、防護(hù)能力，主動(dòng)篩查和報(bào)備，全面落實(shí)屬地、部門、單位、個(gè)人的四方責(zé)任，建立全社會(huì)共同防控體系，形成防疫合力；另一方面需要根據(jù)基礎(chǔ)教育和高等教育的不同階段性特點(diǎn)，進(jìn)行差異化的重點(diǎn)部署，按照“一地一策、一校一策”的原則，細(xì)化學(xué)校防控方案，完善疫情應(yīng)急處置預(yù)案，既不重重加碼，也不簡(jiǎn)單“一刀切”執(zhí)行或“形式化”操作。
  對(duì)于中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)等，需要制定嚴(yán)格的方案，避免測(cè)溫、分區(qū)消殺、“一米線”等時(shí)松時(shí)緊。有些高校為了高效簡(jiǎn)化管理，在核酸檢測(cè)、校園通行管理等方面存在一些防控措施有意或無(wú)意放松現(xiàn)象，假期生活安排上存在重物質(zhì)保障、輕心理情感引導(dǎo)的現(xiàn)象，埋下了隱患。因此，要按照《學(xué)校教職員工疫情防控期間行為指引（試行）》，積極落實(shí)相關(guān)要求。針對(duì)“五一”期間有可能發(fā)生的突發(fā)疫情，要提前做好應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)演練，有效快速應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情。要加強(qiáng)人文關(guān)懷，對(duì)后勤、保衛(wèi)、醫(yī)護(hù)、學(xué)工等堅(jiān)守一線的工作隊(duì)伍和師生教職工多關(guān)心，全力做好后勤保障，維持校園良好秩序。

  加強(qiáng)智能技術(shù)賦能疫情防控和健康監(jiān)測(cè)的應(yīng)用實(shí)效?！拔逡弧逼陂g，各地教育部門和教育工作者可充分利用網(wǎng)絡(luò)和智能技術(shù)，有意識(shí)地注重與教育專網(wǎng)、教育新基建和數(shù)據(jù)底座的聯(lián)通應(yīng)用，提高疫情防控的科學(xué)精準(zhǔn)水平和效能?；谖锫?lián)網(wǎng)和人臉識(shí)別的數(shù)據(jù)收集與檢測(cè)，通過(guò)大數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用，打通人員流動(dòng)洞察、疫情篩查、學(xué)校管理與疫情防控“察、驗(yàn)、管、控”四個(gè)環(huán)節(jié)，做到教育系統(tǒng)疫情防控的精準(zhǔn)管理。同時(shí)，教育部門及高校，要與屬地政府及公安、醫(yī)療衛(wèi)生、工商等部門，共同進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)打通與比對(duì)，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、單位和群體進(jìn)行聯(lián)動(dòng)協(xié)查，重點(diǎn)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，啟動(dòng)大數(shù)據(jù)預(yù)警機(jī)制。從“源”管控，“數(shù)”說(shuō)動(dòng)態(tài)，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，完善多點(diǎn)觸發(fā)的監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

  “五一”假期原則上非必要不離校
  在4月28日教育部召開的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰強(qiáng)調(diào)，“五一”假期原則上非必要不離校、非必要不到其他地方旅行。如果必須到外地去，離開學(xué)校再返校，過(guò)程中一定要做好行程軌跡記錄，做好健康監(jiān)測(cè)。在入校之前，一定要做好相關(guān)檢測(cè)，確保安全才能夠進(jìn)入校園。
  王登峰指出，嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控的各項(xiàng)措施，在面對(duì)奧密克戎變異毒株的時(shí)候，不能有絲毫的放松，還要進(jìn)一步收緊，常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)舉措一定要落到實(shí)處。
  做好應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備。一旦出現(xiàn)校園疫情，要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。在啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是確診、密接、次密接者的轉(zhuǎn)運(yùn)和隔離工作，而這項(xiàng)工作對(duì)于中小學(xué)，特別對(duì)于高校來(lái)講，一定要得到屬地黨委和政府疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的全力支持和配合。所以教育部要求各地各校一定要把疫情防控的各項(xiàng)舉措融入到屬地的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制中去，特別對(duì)需要及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)和隔離的師生，要在屬地的全力支持和配合下做好這項(xiàng)工作。

  出現(xiàn)疫情之后，除了轉(zhuǎn)運(yùn)和隔離之外還有許多非常具體的工作要做，包括環(huán)境消殺、線上線下教學(xué)轉(zhuǎn)換、生活物資和學(xué)習(xí)條件的保障、心理援助、人文關(guān)懷，特別是當(dāng)校園實(shí)施封閉管理之后，對(duì)學(xué)生的要求，比如考試、畢業(yè)、就業(yè)等一系列問題，要做到全方位的關(guān)心和關(guān)愛。

  疫情防控期間學(xué)校教職工怎樣做？
  為確保新冠肺炎疫情防控期間師生健康、校園安全和教學(xué)秩序，近日，教育部印發(fā)了《學(xué)校教職員工疫情防控期間行為指引（試行）》，對(duì)學(xué)校不同崗位教職員工分類提出明確要求。
  《指引》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校教職員工要成為“健康第一”理念的踐行者，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，對(duì)自身健康、學(xué)生健康和校園健康負(fù)責(zé)。要嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控規(guī)定，主動(dòng)如實(shí)報(bào)告自身健康狀況，提高疫情防控能力，引導(dǎo)學(xué)生非常時(shí)期健康成長(zhǎng)。
  《指引》對(duì)學(xué)校不同崗位教職員工分類提出明確要求。學(xué)校黨組織書記和校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控的組織領(lǐng)導(dǎo)。校醫(yī)院、醫(yī)務(wù)室等工作人員要認(rèn)真履行學(xué)校醫(yī)護(hù)工作職責(zé)，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)保障和橋梁紐帶作用。校內(nèi)（臨時(shí)）隔離（留觀）室的工作值守人員要從嚴(yán)執(zhí)行留觀場(chǎng)所規(guī)定。學(xué)校衛(wèi)生管理員、宿管人員、輔導(dǎo)員或班主任等校園防控隊(duì)伍要規(guī)范開展防控工作。校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等重點(diǎn)崗位人員要加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)與管理。負(fù)責(zé)外出采購(gòu)、接受校外物流人員要遵守學(xué)校閉環(huán)管理要求。