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鼓樓區(qū)開展教育部教育信息化教學(xué)應(yīng)用實踐共同體項目實施方案論證會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-04-29 11:20:00    閱讀量:16782次
[摘要]:教育熱點:2022年4月28日上午,由徐州市鼓樓區(qū)教育局承擔(dān)的2021年度教育部教育信息化教學(xué)應(yīng)用實踐共同體項目——“基于互聯(lián)網(wǎng)的“雙線融合,四新并舉”家校社協(xié)同育人創(chuàng)新實踐共同體”(以下簡
  2022年4月28日上午,由徐州市鼓樓區(qū)教育局承擔(dān)的2021年度教育部教育信息化教學(xué)應(yīng)用實踐共同體項目——“基于互聯(lián)網(wǎng)的“雙線融合,四新并舉”家校社協(xié)同育人創(chuàng)新實踐共同體”(以下簡稱“本項目”)項目實施方案論證會,在鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心成功舉行,本次會議采用線上直播和線下活動同步方式舉辦。
  論證會由中央電化教育館研究部主任沈蕓主持,出席本次論證會的領(lǐng)導(dǎo)和專家有江蘇省電化教育館館長姚志化(網(wǎng)絡(luò)視頻參會)、徐州市教育局副局長張寶民、徐州市鼓樓區(qū)副區(qū)長夏瑞聰、徐州市電化教育館館長周巖、徐州市鼓樓區(qū)教育局局長趙智紅、徐州市鼓樓區(qū)教育局副局長張艷、陜西師范大學(xué)張文蘭教授(網(wǎng)絡(luò)視頻參會)、西北師范大學(xué)郭炯教授(網(wǎng)絡(luò)視頻參會)、江蘇師范大學(xué)楊現(xiàn)民教授(網(wǎng)絡(luò)視頻參會)、徐州市民主路小學(xué)校長周婭、徐州市大馬路小學(xué)校長任焱和全體項目組核心成員。
  首先,徐州市鼓樓區(qū)副區(qū)長夏瑞聰在致辭中對項目背景進(jìn)行了整體的介紹。徐州市鼓樓區(qū)教育局牽頭申報的“本項目”成功入選全國21個共同體項目,既是對鼓樓區(qū)已經(jīng)形成的覆蓋全區(qū)域的家校社共育整體工作思路的肯定,更是推動鼓樓區(qū)網(wǎng)絡(luò)思政教育縱深發(fā)展的重要實踐與理論成果,致辭最后夏區(qū)長對項目的后續(xù)研究開展提出了明確的要求。
  隨后,江蘇省電化教育館館長姚志化在致辭中對徐州市及鼓樓區(qū)教育局的辛勤工作表示衷心慰問。充分肯定了徐州市鼓樓區(qū)教育局圍繞“四新”目標(biāo)任務(wù),努力打造“雙線融合,四新并舉”區(qū)域德育新范式做出的努力與探索。最后他對項目的后續(xù)研究開展提出了具體要求。
  接著,項目負(fù)責(zé)人鼓樓區(qū)教育局副局長張艷介紹實施方案,張局長從整體上對該項目的設(shè)計理念及實施方案進(jìn)行了解讀,介紹了本項目的背景、目標(biāo)以及項目實施的思路和方法,特別對建設(shè)方案進(jìn)行了詳細(xì)介紹。最后對項目實施序時進(jìn)度與任務(wù)做了細(xì)致分解。徐州市民主路小學(xué)校長周婭、徐州市大馬路小學(xué)校長任焱分別就本集團(tuán)校建設(shè)方案做了詳細(xì)介紹。
  隨后,與會專家針對項目的實施方案介紹進(jìn)行了評議。張文蘭教授、郭炯教授、楊現(xiàn)民教授三位專家充分肯定了本項目的設(shè)計理念和實施方案,同時針對項目的具體實施也提出了寶貴的意見,專家們建議不僅要開發(fā)新資源,更要充分利用已有教育資源,創(chuàng)新資源應(yīng)用模式,同時要注重對資源中體現(xiàn)的意識形態(tài)的審核把關(guān)。在項目的具體工作開展中,要建立有梯度的團(tuán)隊,注重問題的發(fā)現(xiàn)、分析和解決,注重經(jīng)驗的總結(jié)。
  最后,徐州市教育局副局長張寶民針對匯報及專家點評進(jìn)行總結(jié)。特別感謝了教育技術(shù)與資源發(fā)展中心沈蕓主任及各位專家對鼓樓區(qū)教育信息化教學(xué)應(yīng)用實踐共同體項目的細(xì)致指導(dǎo),把脈、診斷,為鼓樓區(qū)信息化教學(xué)應(yīng)用的發(fā)展、提高思政教育質(zhì)量等提供良方和指明方向。張局長要求,項目組要根據(jù)專家意見盡快對方案進(jìn)行調(diào)整,爭取多方資源,明確分工,加快實施進(jìn)度。同時為了更好的推動項目實施,就專家提出的意見和建議,張局長代表市局做了表態(tài)發(fā)言。
  本次項目論證會呈現(xiàn)了該項目的設(shè)計思路和實施方案,得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致肯定,相信“本項目”一定能夠在鼓樓區(qū)教育局的牽頭下,在各共同體單位的通力協(xié)作下,扎實開展項目研究,探索出網(wǎng)絡(luò)思政教育的新型模式,形成典型的實踐案例,打造不一樣的教育生態(tài),成為教育應(yīng)用現(xiàn)代化、信息化的標(biāo)桿。

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