??疫情的來襲，不僅改變了我們生活的方方面面，更阻斷了廣大師生的返校復(fù)課之路。一個月的居家學(xué)習(xí)，讓我們廣大教師對線上教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識。因此，為進(jìn)一步深化研究在線教學(xué)，有效提升線上線下融合教學(xué)的質(zhì)量，展示各地在線教學(xué)成果，分享探索創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮在線教學(xué)典型示范作用，徐州市教育科學(xué)研究院決定舉行徐州市小學(xué)語文在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)會，強(qiáng)調(diào)“以語文育人為導(dǎo)向，提升區(qū)域在線教學(xué)質(zhì)量”。賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)積極響應(yīng)組織號召，發(fā)動全體語文教師積極參與線上交流分享會，學(xué)習(xí)各縣區(qū)的線上教學(xué)的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的線上教學(xué)的教學(xué)能力。
??在經(jīng)驗(yàn)分享的過程中，11位主講人分別介紹了各自縣區(qū)的小學(xué)語文線上教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對線上教學(xué)所要面對的問題、所要注意的要點(diǎn)、所要做到的要求等等，均給出了自己相應(yīng)的見解。豐縣的徐亞麗老師、沛縣的謝麗成老師、云龍的陳莉老師與經(jīng)開區(qū)的陶亞男老師對于線上教學(xué)的方式都分享了各自縣區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)教師在進(jìn)行就在線語文教學(xué)過程中一定要能夠采取多種形式，用好線上教學(xué)的豐富資源，陪班學(xué)生共同上好每一堂線上語文課；睢寧的周莉老師與鼓樓的查曉紅老師則是說明各系區(qū)域內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)對于教師的教學(xué)要求除了教研安排之外，還做到了線上巡課，以填寫巡課單的形式來提醒、督促廣大教師遠(yuǎn)離懈?。汇~山的楊永老師與泉山的楊靜老師則對教師角色的轉(zhuǎn)型發(fā)表了各自的看法，呼吁教師要主動改變自身的角色定位，由單純的教學(xué)者變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者、啟發(fā)者與激勵者，要協(xié)調(diào)好、組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能會遇到的困難，引領(lǐng)學(xué)生走好線上語文學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)之路；新沂的臧松剛老師與邳州的朱旭光老師則是細(xì)化了教師教研與學(xué)生學(xué)習(xí)過程的詳細(xì)步驟，對課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)反饋、教學(xué)語言等方面在課堂的前、中、后三個環(huán)節(jié)做出了不同的闡釋，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建出學(xué)生易于理解、教師有效上課的教學(xué)環(huán)境，緊抓教學(xué)效果的有效性；賈汪的吳曉珊老師則是以“如何讓學(xué)生的語文在線教學(xué)在線上學(xué)習(xí)的成績更穩(wěn)固”的主要問題導(dǎo)入，提出了“五精”，即學(xué)情精細(xì)、目標(biāo)精確、任務(wù)精當(dāng)、互動精心、評價精微，強(qiáng)調(diào)要以此緊抓雙師課堂與線上互動的有效落實(shí)，保證學(xué)生“既有所學(xué)，則必有所得”。
??會議最后，徐州市教育科學(xué)研究院的劉春老師對會議整體作總結(jié)發(fā)言，充分肯定了各縣區(qū)教師在線上小學(xué)語文教學(xué)過程中所取得的有效經(jīng)驗(yàn)，指出線上教學(xué)的推廣是信息時代中不可逆轉(zhuǎn)的教育發(fā)展潮流，這次為期一個月的線上教學(xué)活動就是實(shí)證。劉春老師強(qiáng)調(diào)廣大教師，尤其是不熟悉網(wǎng)絡(luò)使用老教師，務(wù)必要加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，學(xué)習(xí)并熟練使用好各種線上教學(xué)輔助程序，同時要求教師要關(guān)注線上課堂“精簡”的特點(diǎn)，有選擇地在大量的網(wǎng)絡(luò)資源中整合適合線上教學(xué)的相關(guān)資料，要充分發(fā)揮在線教育的優(yōu)點(diǎn)，改變過去的殘存的“一支粉筆走天下”的教育思想，積極響應(yīng)時代發(fā)展對教師職業(yè)提出的新要求。
??“疫”時“封”起春寂寞，我輩同心共得“新”。疫情終究阻斷不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更阻斷不了我們教師對教學(xué)的滿腔熱忱，就像是疫情阻擋不了春天，我們也在努力地尋求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個春天的課堂，營造一種嶄新的教學(xué)體驗(yàn)！這任誰也阻擋不了！我們也終將勝利！
賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)鹿永強(qiáng)
