學(xué)高為師
老師們需要不斷充實(shí)、成就自我，
成長(zhǎng)為一個(gè)有思想和行動(dòng)的教育者。
雖然讓我們停下了線下教學(xué)活動(dòng)，
但不斷學(xué)習(xí)，
不斷提升的腳步永無(wú)止境。
4月28日，銅山區(qū)新區(qū)中心幼兒園全園教師準(zhǔn)時(shí)參加了江蘇省連云港教育局舉行的“疫情期間家園共育的行動(dòng)、反思、與共識(shí)”線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次教研學(xué)習(xí)從科學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)與實(shí)施、教學(xué)工作、云教研等幾大版塊展開(kāi)學(xué)習(xí)！
上午九點(diǎn)直播開(kāi)始，新區(qū)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與老師們積極互動(dòng)，課程結(jié)束后，將自己的學(xué)習(xí)筆記在教研組分享、完善，以備內(nèi)化與實(shí)踐。
此次培訓(xùn)中各位園長(zhǎng)、教師和教科研工作者，共同回顧幼兒園圍繞“幼兒居家生活指導(dǎo)”所采取的行動(dòng)，反思這些做法的意義、價(jià)值和實(shí)際效果，旨在通過(guò)交流、分享、研討等形式思考如何支持幼兒在家期間的游戲和學(xué)習(xí)，避免“小學(xué)化傾向”；引領(lǐng)家園共育工作的科學(xué)方向，推廣適宜的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；切實(shí)落實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”，用實(shí)證研究的思路引領(lǐng)幼兒園研究探討真實(shí)的教育實(shí)踐中的問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師們也是做到眼到、口到、心到、手到、腦到。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，詳細(xì)地記錄了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把重點(diǎn)進(jìn)行整理記錄，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)此次研討相信每一位老師都能站在一個(gè)新的高度再思考。我們將砥礪前行，共同抗疫，靜待春暖花開(kāi)。
撰稿：賴思穎
審稿：杭曉博
編輯：郄亞男
