面對新一輪的疫情,線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵,徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)工業(yè)學(xué)校積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示精神,始終把學(xué)生和全體教職工的健康安全放在首位。疫情期間,老師們時刻保持與學(xué)生的聯(lián)系??箵粢咔椤覀冊谛袆?!我們通過線上教學(xué)的模式架起了“空中課堂”!
線上教學(xué)的重點(diǎn)在于如何把控教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到不輸于線下教學(xué)的教學(xué)效果。我校堅(jiān)持每天統(tǒng)計(jì)在線課堂情況,定期抽查教師上課內(nèi)容。在4月份的線上教學(xué)中,有顧雅琦、張賢秀、王楚、田春煥、王軍、李潔睿、卞凱瑩、馬小青、張函萌、姚桂山、陳艷青、劉樂、蔣海俠、盧瑾、孔維錕、馮琪共16位教師評為線上教學(xué)優(yōu)秀教師。
如何更好的做好線上教學(xué)?讓我們來看看他們是怎么做的吧。
顧雅琦老師說,備課要非常充分,預(yù)設(shè)學(xué)生可能要提出的一些疑問,最好是提前試講,確保課堂教學(xué)狀態(tài)最佳;PPT制作建議精簡,因?yàn)閷W(xué)生們使用電腦或手機(jī)進(jìn)行觀看,相對字體較小,我們在講課時,要多用標(biāo)記筆,圈畫出重點(diǎn)。
作為班主任,張賢秀老師除了做好線上教學(xué),更注重抓家校共育,她說,作為班主任幾乎每天都要在家長群里發(fā)布防疫信息、反饋學(xué)生上課情況。分批次和家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)情況。建立了班干群,成立了學(xué)習(xí)小組,每位班干負(fù)責(zé)5至6名學(xué)生的學(xué)習(xí),督促其他學(xué)生填報各種信息。并組織各課代表幫助老師督促作業(yè)上交。通過釘釘群的及時評價功能,開展多元評價,通過豐富多彩的在線作業(yè)展評或者作業(yè)點(diǎn)評形式,讓學(xué)生及時高效完成作業(yè)。
王軍老師從六個方面分享了自己的教學(xué)心得。1、課前充分備課,設(shè)計(jì)好課堂提問與互動,讓內(nèi)容充實(shí)有序。課前教學(xué)資料上傳到班級群; 2、線上教學(xué)更應(yīng)該從小處著眼,從解決一個問題入手,從而牽出相關(guān)知識,形成知識架構(gòu);3、多與學(xué)生互動,采用連麥、消息互動、答題卡等形式和學(xué)生互動并及時評價;4、充分利用家校本對于學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時精準(zhǔn)的點(diǎn)評和互動,以鞏固教學(xué)內(nèi)容;5、利用圖片、視頻等多媒體手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、線上教育真的不可替代傳統(tǒng)教育,因?yàn)榻逃粌H僅是知識的傳遞,更是情感和心靈的傳遞。
老師們從線上教學(xué)信息化方法、手段,課堂管理方法,個人上課心得、經(jīng)驗(yàn)三個方面分享了自己教學(xué)體會。