詩(shī)意春光好，正是讀書(shū)時(shí)?！翱磳＜乙曇?，學(xué)大家格局”，近日，徐州市教育學(xué)會(huì)和中國(guó)教師報(bào)共同主辦的“名師讀名著”系列讀書(shū)報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)“蘇教名家”分享讀書(shū)智慧、感悟和收獲，以帶動(dòng)廣大教師多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，把讀書(shū)作為教師重要的專業(yè)生活方式。
  為了更好地發(fā)揮名師引領(lǐng)的示范作用，礦山路小學(xué)的老師們組織了線上學(xué)習(xí)和讀書(shū)分享研討活動(dòng)。

  本次活動(dòng)主講人秦曉華，中小學(xué)正高級(jí)教師，江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師，首批江蘇人民教育家培養(yǎng)對(duì)象，在教師閱讀方面主張“四重"：重主體自覺(jué)、重疆域建構(gòu)、重八面受敵、重四位一體（讀思寫(xiě)行）。

  秦曉華分享的書(shū)目是《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是一本哲學(xué)書(shū)，不僅有倫理方面知識(shí)，還有政治、教育和治國(guó)之道，內(nèi)容博大精深，秦曉華從三個(gè)方面講解《論語(yǔ)》：孔子是什么樣的人、如何讀論語(yǔ)、如何跟著《論語(yǔ)》去教學(xué)。其中，他分享了兩個(gè)讀書(shū)的方法，讀書(shū)要學(xué)以致用、聚焦問(wèn)題，同時(shí)還推薦了蘇軾的“八面受敵”讀書(shū)法，每次作一意求之，比如蘇軾讀《漢書(shū)》，第一遍學(xué)“治國(guó)之道”，第二遍學(xué)“用兵之法”，第三遍研究任務(wù)和官制。一個(gè)小時(shí)的講座，老師們凝神靜聽(tīng)，仔細(xì)記錄，梳理歸納，為后期個(gè)人專業(yè)化閱讀開(kāi)展積累豐富經(jīng)驗(yàn)。

  讀名著，品經(jīng)典

  三月花開(kāi)，四月花繁，書(shū)香拂面，芳香致遠(yuǎn)。疫情期間，居家線上教學(xué)，礦山路的教師們始終秉持“不停教學(xué)，不停發(fā)展”的態(tài)度，以書(shū)籍相伴，充實(shí)自我。老師們一邊認(rèn)真上好網(wǎng)課，一邊閱讀教育書(shū)籍，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。礦山路小學(xué)讀書(shū)社的老師們開(kāi)展了“讀名著，品經(jīng)典”線上研討活動(dòng)，老師們分別從三個(gè)方面開(kāi)始了讀書(shū)分享：我喜歡的名著、我喜歡的章節(jié)和我的感悟。

  此次讀書(shū)分享活動(dòng)，從線下轉(zhuǎn)為線上，雖然老師們只能在云端相聚，但讀書(shū)的熱情絲毫未減。我們相信，疫情過(guò)去，柳暗花明。日復(fù)一日的堅(jiān)持，涓涓細(xì)流終將匯入大海，點(diǎn)滴分享，點(diǎn)亮智慧，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

文字：張婷婷

圖片：全體老師