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港務(wù)區(qū)“雙減”:“疫”起相約云端 線上教學(xué)再繼續(xù)——港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)線上教學(xué)側(cè)記
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-05-05 16:17:00    閱讀量:16321次
[摘要]:徐州教育:線上學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,每位老師都在盡力地把“云課堂”上的生動(dòng)有趣。信息化環(huán)境下的教學(xué)改革,對(duì)老師們而言,既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇。老師們從一開始的手忙腳亂、忐忑不安到如

  線上學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,每位老師都在盡力地把“云課堂”上的生動(dòng)有趣。信息化環(huán)境下的教學(xué)改革,對(duì)老師們而言,既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇。老師們從一開始的手忙腳亂、忐忑不安到如今的熟能生巧。形勢(shì)所迫,改革必行,老師變身網(wǎng)紅主播。

  1.注重線上集體教研

  數(shù)學(xué)組和英語(yǔ)組教師在認(rèn)真觀看市線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)后,研讀教材和教參后,在微信群播里交流學(xué)習(xí)心得,并結(jié)合自身的線上教學(xué)的實(shí)際情況,討論教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),怎樣科學(xué)、整合利用資源。老師們還會(huì)共同商量習(xí)題,挑選有針對(duì)性的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固。作業(yè)布置適當(dāng),量適中,形式豐富多彩,讓學(xué)生注重勞逸結(jié)合。

  2.注重提前預(yù)習(xí)課程

  提前預(yù)習(xí),不只是學(xué)?的任務(wù),更是老師的任務(wù)。老師提前預(yù)習(xí)所講的內(nèi)容,把握好每?節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)。不是因?yàn)槁犆麕熗秸n堂不用自己講課了,就不用再備課了,恰恰相反,不用自己上課,更應(yīng)該好好備課,才能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢地指導(dǎo),才能有針對(duì)性地布置作業(yè),才能在聽老師講課時(shí)有自己的思考,才能真正地了解同步課堂上,哪些知識(shí)講到了,哪些沒(méi)有講到,哪些處理不到……做到心中有數(shù)。

  3.堅(jiān)持早讀,每天打卡

  “一年之計(jì)在于春,一日之時(shí)在于晨?!痹缟蠒r(shí)間人的大腦是記憶力最好的時(shí)候,早讀可以培養(yǎng)閱讀能力和開口表達(dá)的能力,早讀可以讓學(xué)生一天有一個(gè)良好的狀態(tài)作為開頭,并且能夠增強(qiáng)自信心。五(1)班張徐敏老師堅(jiān)持要求學(xué)生早讀,并將朗讀視頻發(fā)在班級(jí)微信群里,同學(xué)之間互相堅(jiān)持監(jiān)督。每天晚上8點(diǎn)左右,張老師就把第二天的早讀內(nèi)容發(fā)到群里。讓學(xué)生明確第二天的早讀讀什么,背什么,完成多少任務(wù)。心中有?標(biāo)任務(wù)了,就不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,一會(huì)摸摸這本書,一會(huì)翻翻那本書。

  4.課堂內(nèi)容豐富多彩

  老師們?cè)谥辈ブ胁粌H鞏固知識(shí),重點(diǎn)突出,抓住重點(diǎn)句子分析,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),還注重對(duì)學(xué)生的思想教育。

  數(shù)學(xué)學(xué)科李靜、宋桂華、王璐瑤等老師,在知識(shí)回顧環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),幫助學(xué)生尋找知識(shí)之間內(nèi)在的聯(lián)系,以此鞏固與深化知識(shí)。通過(guò)典型多樣的練習(xí),幫助系統(tǒng)整理,講解細(xì)致,能給學(xué)生思考的時(shí)間,注重與學(xué)生的互動(dòng),抓住典型的習(xí)題,和學(xué)生連麥,讓學(xué)生講解解題思路,遇到不同解法,及時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。

  付苗苗、徐雨琛、張徐敏呂曼等語(yǔ)文老師繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)新課,朗讀、背誦、閱讀、理解等形式交叉進(jìn)行。

  三四年級(jí)的英語(yǔ)教師謝啟芳和董林林,直播新課教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞、課文,講解句型,與學(xué)生連線操練。五六年級(jí)則復(fù)習(xí)第三單元的內(nèi)容,通過(guò)習(xí)題講解,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

  科學(xué)課貫徹以探究為核心的課程理念,商慶娥和劉春俠老師有講解有引導(dǎo),教給學(xué)生科學(xué)研究的方法。特別是針對(duì)制定小組研究計(jì)劃,講解非常細(xì)致,有指導(dǎo)性,體現(xiàn)了科學(xué)思想、驗(yàn)證方法、科學(xué)研究性等。

  疫情當(dāng)前,一個(gè)多月的線上教學(xué),新橋?qū)嵭〉娜w教師用滿腔熱忱,書寫育人信念;用實(shí)際行動(dòng),詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng),戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學(xué)生保駕護(hù)航!


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