5月7日，復(fù)學的腳步終于走近。為了進一步做好復(fù)學后線下教學與線上教學的有效銜接，使語文教學工作有效開展，徐州市史莊小學語文組組織專項教研活動。
語文學科負責人劉新芳主任首先了解各年級的教學進步，明確本學期主要授課時間還有6周，讓大家心里有數(shù)，安排好教學進步。
接著，就如何有效開展線上線下教學工作的銜接，劉主任組織大家圍繞以下二個問題展開交流：
第一：把脈學情。為了做好質(zhì)量診斷性評估，可以通過試卷、問卷收集信息，結(jié)合學生提交的作業(yè)，綜合研判學生線上學習中存在的問題，知識的缺漏，能力點的欠缺。
第二：采取措施。針對學生線上學習中存在的共性問題，同年級教師要加強集體備課，專題備課，安排少量課時實行定點突破；針對個性化問題，要有針對性地補差，加強個別輔導(dǎo)，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復(fù)習、反復(fù)練習跟上教學進度。
劉主任又提醒大家：重視學生的養(yǎng)成性教育，培養(yǎng)良好的學習習慣；重視心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定學生的情緒；理解并尊重學生之間的差異，家長、家庭之間的差異，對個別學生少抱怨，多幫助、多鼓勵。
此次專項教研活動，使老師們既對線上教學工作進行了盤點與梳理，又對如何有效開展線下復(fù)課教學工作做到心中有數(shù)，為制定自己的補學計劃做了準備。
