??此次疫情牽動(dòng)了每一個(gè)人的心，也打破了學(xué)校的正常學(xué)習(xí)生活。校園里，她們是教書育人的好老師，抗疫“戰(zhàn)場”上，她們化身為勇往無前的戰(zhàn)士，用自己的方式演繹著太陽底下最光輝的職業(yè)。
??徐州市奎山中心小學(xué)
??黨徽閃耀?抗疫有我
??柴玉潔老師作為一名黨員教師，疫情期間，一直承擔(dān)著學(xué)校防疫工作。自3月29日以來，每天統(tǒng)計(jì)匯總學(xué)生、教職工、共同生活人核酸檢測人數(shù)、排查黃碼紅碼、居家隔離、集中隔離的師生員工及其共同生活人，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。本著“做好每一次排查，摸清每個(gè)人行蹤”的工作態(tài)度，柴老師嚴(yán)肅對(duì)待疫情防控工作，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一個(gè)上報(bào)數(shù)據(jù)，時(shí)刻關(guān)注上級(jí)部門下發(fā)的每一條疫情相關(guān)工作要求，做到“準(zhǔn)而精”。
??柴老師在做好防疫工作的同時(shí)還教授二、四年級(jí)的科學(xué)課，上課之前花大量時(shí)間備課，往往待在電腦前一坐就是一天。由于學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)課是一門實(shí)踐性強(qiáng)的課程，但受條件限制，無法讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。因此她充分挖掘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，利用電路模擬軟件、優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)視頻帶領(lǐng)學(xué)生感受電學(xué)實(shí)驗(yàn)，了解其中的原理，最大限度保證了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
??徐州市少華街第二小學(xué)
??“疫”路共守候?云端綻新蕾
??從接到線上教學(xué)任務(wù)的那一刻起，馬慧老師的心中始終堅(jiān)定一個(gè)信念：“老師對(duì)美術(shù)課的態(tài)度，影響著學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度”。作為美術(shù)組教研組長，她積極組織全體美術(shù)教師多次線上教研，研討的主題就是“少華二小的學(xué)生需要什么樣的美術(shù)課？”有時(shí)針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中一個(gè)提問，為了考慮不同基礎(chǔ)學(xué)生的理解能力，她會(huì)和老師們討論至深夜。而學(xué)校當(dāng)前試行的三大特色美術(shù)線上校本課程，就是他們交出的一份優(yōu)秀答卷！
??考慮特殊時(shí)期，學(xué)生在家繪畫材料不足的因素，馬慧老師帶領(lǐng)美術(shù)組設(shè)計(jì)了一系列線描寫生課，寫生對(duì)象都是文具、蔬菜、植物花卉等身邊的常見物，學(xué)生用鉛筆、簽字筆創(chuàng)作即可，幫助學(xué)生告別材料焦慮，發(fā)現(xiàn)生活中平凡的美。一位學(xué)生把她的美術(shù)課隨堂筆記發(fā)給馬慧老師，她激動(dòng)地發(fā)了一條朋友圈，說這就是最好的禮物，因?yàn)樗齻冊诤醯氖巧偃A二小的每一個(gè)孩子。
??徐州市星光碧水灣小學(xué)
??育人在線?云端守護(hù)
??李明雪老師是星光碧水灣小學(xué)的一名年輕的語文教師，她潛心鉆研多個(gè)網(wǎng)課平臺(tái)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，分析學(xué)情。在新教學(xué)理念的引領(lǐng)下，她借助線上優(yōu)質(zhì)資源精準(zhǔn)教學(xué)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況整合學(xué)習(xí)資源，讓更多的學(xué)生能夠在課上與老師面對(duì)面交流，深度參與，深度思考，學(xué)有所得。她執(zhí)教的線上教學(xué)課例《宇宙的另一邊》還作為徐州市小學(xué)語文在線研討活動(dòng)的示范課。
??作為一名班主任，李老師時(shí)刻牽掛著班里每一位學(xué)生的居家學(xué)習(xí)狀況和健康狀況。除了每天的三碼收集與核酸統(tǒng)計(jì)外，她會(huì)耐心細(xì)致地通過電話和視頻等方式逐一核實(shí)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)狀況，每天提醒孩子晨誦、認(rèn)真完成作業(yè)，并且通過釘釘家校本及時(shí)反饋。每周的班會(huì)課上，她結(jié)合疫情和實(shí)事引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、感受各行各業(yè)的不易與堅(jiān)持；給學(xué)生提供居家學(xué)習(xí)的小建議，精準(zhǔn)關(guān)愛班內(nèi)需要幫助的學(xué)生。
??徐州市新教育學(xué)校
??疫路前行?因你而美
??疫情期間，徐州市新教育學(xué)校的夏熙惟老師每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在電腦前，發(fā)布詳細(xì)的上課公告并認(rèn)真候課。仔細(xì)估量著孩子的完成狀況，提出課堂最本質(zhì)的問題等待學(xué)生的視頻回答。在結(jié)束了課堂教學(xué)之后，夏老師認(rèn)真細(xì)心、一字一句地查看學(xué)生們的作業(yè)，寫下評(píng)語，寫下改進(jìn)，寫下激勵(lì)，寫下憧憬。還不忘對(duì)學(xué)生開展個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)孩子展開最澄澈的關(guān)懷。夏老師堅(jiān)持育人為本培養(yǎng)學(xué)生良好品行，發(fā)揮學(xué)生興趣特長，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
??徐州市奎山中心幼兒園
??“疫”往無前?青春力量
??居家指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)成為了最直接有效的空中溝通的“橋梁”，在不同的工作微信群和幼兒園公眾號(hào)的發(fā)布中，有位老師的頭像始終閃爍著，她就是奎山中心幼兒園的任芳老師。
??任老師全心投入到微信公眾號(hào)推文的撰稿和編排、在線與各班班主任進(jìn)行知識(shí)探討、整理防疫知識(shí)、剪輯視頻音頻等，認(rèn)真仔細(xì)地做好各項(xiàng)疫情宣傳工作。除此之外，她還認(rèn)真做好班級(jí)防疫工作統(tǒng)計(jì)上報(bào)，關(guān)心每一名幼兒的心理健康狀況，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)“自編自導(dǎo)自演”幼兒喜愛的防疫手指游戲及室內(nèi)體育游戲。每天都給孩子們帶來不一樣的內(nèi)容，讓幼兒感受到“云指導(dǎo)”的快樂。
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