??面對疫情，泉山教育人擰成一股繩，同舟共濟，共渡難關。每一位教師堅守育人初心，充分發(fā)揮專業(yè)特長，用行動詮釋著師德的力量。
??徐州市求是小學
??生命如虹?青春無悔
??小雨同學出生在一個特殊家庭，父母皆有視力障礙。在“停課不停學”的特殊時期，高寧老師密切關注孩子生活動態(tài)，通過視頻、語音電話等形式，每天提醒他按時上課、核酸檢測，告知日常防疫常識；課后，針對性的進行作業(yè)輔導和答疑。在高寧老師的幫助下，小雨同學克服困難，每天認真學習、積極鍛煉，懂事的他還主動分擔家務。
??徐州市段莊第二小學校
??同心防“疫”?抗疫有“師”
??段莊二小張鑫老師“戰(zhàn)疫”、教學兩不誤，始終堅持將疫情防控工作做實、做細、做好，確保每天24小時在線。作為一名六年級畢業(yè)班數(shù)學教師，居家教學期間，張老師更是時刻關注著每一位學生，用心上好每一節(jié)直播課，精心設計分層數(shù)學作業(yè)，并根據(jù)學生分層作業(yè)內(nèi)容，建立分層討論微信群，對學生進行針對性的指導，堅持定期在線答疑，幫助學生解決線上學習中的困難。
??徐州市星潤幼兒園
??貢獻青春力量?彰顯青年擔當??
??徐州市星光第二實驗幼兒園
??我是黨員?責無旁貸?
??徐州市星晨路幼兒園
??捧著一顆心來?不帶半根草去
??從“線上活動”到 “在線研討”，她帶領老師們及時轉(zhuǎn)變疫情下的教研思路，共進行線上教學45次，線上研討8次，視頻講座學習21次， 教研組長會議8次，撰寫教學備課64篇。同時，她參與疫情宣傳工作推出宣傳視頻稿件二十余篇，使孩子們的宅家生活豐富多彩。 線上教育教學期間，市課程游戲化申報在即，為完成申報工作，她熬了四個通宵，連續(xù)14天一遍遍配合修改申報書梳理申報材料。工作中，即使她的傷腳已然冰涼、麻木、高高腫起，但她迎難而上毫不退縮！“我要用初心和愛，在特殊時期繼續(xù)傳遞美好！”這是王萌老師對教育事業(yè)的承諾。
??“疫”路前行，師愛護航。教師是教育的燃燈者，是靈魂的工程師，更是學生的“筑夢人”。在這場全社會疫情防控阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)中，泉山教育人心手相牽、互相鼓勁，用多彩的“教育光”繪出了疫情防控中靚麗的“風景線”。
