5月9日,小學(xué)四至六年級學(xué)生將全面返校復(fù)課,為保障師生安全返校,規(guī)范校園疫情防控工作,根據(jù)要求,5月8日上午,棠張實小海棠校區(qū)(原躍進(jìn)小學(xué))開展返校前疫情防控演練活動。
為確保返校工作安全、平穩(wěn)、有序,海棠校區(qū)成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)開學(xué)防控預(yù)案及流程,制定疫情防控安全演練方案,分工明確,責(zé)任到人,反復(fù)推演復(fù)學(xué)流程,所有工作人員經(jīng)過嚴(yán)格系統(tǒng)培訓(xùn)及實際操作演練后上崗。
此次實景演練共設(shè)置“情景一:師生入校測溫”、“情景二:學(xué)生在教室上課突然發(fā)?。ɑ虺课鐧z發(fā)?。薄ⅰ扒榫叭号抨犗词帧?、“情景四:教室就餐”、“情景五:放學(xué)”等環(huán)節(jié)。現(xiàn)場重點模擬了入校體溫檢測異常,及出現(xiàn)密接者兩種情況下的應(yīng)急處置工作,工作人員按照演練方案,有序進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與隔離、及時報告、送醫(yī)就診及現(xiàn)場消殺等方面的應(yīng)急處置。
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五個場景演練過程嚴(yán)格按照相關(guān)要求和復(fù)學(xué)復(fù)課實際情況進(jìn)行,行動快捷、緊密相扣、全面覆蓋,檢驗了該校對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力和組織協(xié)調(diào)能力。
下面,跟隨我們的鏡頭
看看海棠校區(qū)部分場景的演練現(xiàn)場
學(xué)生到達(dá)學(xué)校大門口,有序排隊(間隔1.5米)測量體溫。發(fā)現(xiàn)有體溫異常的同學(xué),第一發(fā)現(xiàn)人立刻向?qū)W校疫情報告人報告,啟動學(xué)校響應(yīng)。做好防護(hù)的應(yīng)急隔離組人員迅速引領(lǐng)學(xué)生到臨時等候區(qū),禁止其他人員靠近,復(fù)檢體溫依然偏高后第一時間采取隔離措施,把學(xué)生帶入校門口的健康觀察室,并及時按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定上報,做好記錄。防疫消毒組重新進(jìn)行全面消殺。
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體溫正常的學(xué)生進(jìn)入校園后到教室門口排隊等待復(fù)檢。
在班主任正常進(jìn)行晨午檢時,發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱學(xué)生(無接觸史、旅居史),立即向保健老師匯報,復(fù)測體溫并送至隔離室聯(lián)系家長,立即情動“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定上報。防疫消毒組進(jìn)行全面消殺。
上課期間,突然通知一名學(xué)生是密接者,第一發(fā)現(xiàn)人立刻向?qū)W校疫情報告人報告,啟動學(xué)校響應(yīng)。應(yīng)急隔離組人員迅速引領(lǐng)學(xué)生到隔離觀察室,禁止其他人員靠近;授課老師引導(dǎo)學(xué)生原地待命,不走動;第一時間采取隔離措施,按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定上報。防疫消毒組進(jìn)行全面消殺。
學(xué)生保持1米距離排隊至洗手處通過七步洗手法洗手。
學(xué)生保持1米以上安全距離,從教室后門排隊領(lǐng)餐,從前門進(jìn)入教室就餐。
就做后班主任統(tǒng)一要求摘下口罩放入位洞,同向而坐,不準(zhǔn)交流,安靜就餐。
就餐后,班主任和任課教師立即對教室進(jìn)行清掃和消殺。
學(xué)生排隊,戴好口罩,保持1米以上距離放學(xué),并承諾不乘坐公共交通工具,回家途中不摘口罩!
本次演練不僅提高了海棠校區(qū)疫情防控實戰(zhàn)能力,更為確保四至六年級安全復(fù)課起到保駕護(hù)航作用。我校將繼續(xù)把疫情防控工作放在首位,我們也相信疫情終將散去,陽光指日可待!
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