為進一步加強校園疫情防控工作，提高防控和應急處置能力，有效保障學校師生的生命安全和身體健康。5月8日，在復學前，徐州市銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)袁寨小學舉行了返校復課防疫專題培訓及疫情防控應急演練安排。
返校復課防疫專題培訓會上，張成國校長詳細向全體教師傳達了區(qū)復課方案的詳細要求，強調(diào)了全體師生員工返校復課時要嚴格做到六個“一律”和復課后學校疫情防控措施落實細則。
演練分為三個場景：入校晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常學生的應急處理;午檢中發(fā)現(xiàn)學生體溫異常的應急處理;學生出現(xiàn)密接的應急處理以及課堂中學生出現(xiàn)體溫異常的應急處理。通過不同場景的演練，按照新冠疫情防控處置預案，第一時間做出正確的處置措施。
場景一：入校晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常學生的應急處理
該校晨檢由校干引導，值周校干維護秩序，學生通過體溫檢測閘機有序進入校園。在校門口測溫處如果出現(xiàn)體溫異常，這時候由值周校干和引導員校干將該生帶到校園門口由該校保健老師進行二次復檢，并詢問旅居史等信息。二次復檢沒有發(fā)燒等癥狀，排除密接和次密接后方可進入校園。
場景二：體溫午檢中發(fā)現(xiàn)學生體溫異常的應急處理
午檢體溫異常的學生，由當班測溫老師聯(lián)系保健老師，保健老師將其帶入隔離觀察室復檢。同時安排消毒消殺專員對保健老師和體溫異常學生走過的地方進行消毒。復檢沒有異常后，學生離開隔離室進入教室學習。
場景三：上課期間出現(xiàn)體溫異常情況
班級教師上課期間發(fā)現(xiàn)一名學生精神狀態(tài)不佳，經(jīng)檢測，體溫異常。經(jīng)詢問無旅居史、無接觸史，班主任電話聯(lián)系保健教師。保健教師將學生帶到隔離觀察室進行二次體溫測量，仍然超過37.3℃，詢問情況，無旅居史、無接觸史。這時候保健教師通過分管校干，分管校干聯(lián)系班主任通知其家長在校門外等待該生家長來接該生去醫(yī)院看病。接著由分管校干安排相關人員對教室和該生途徑路線進行消毒消殺。
此次演練不僅強化了師生疫情防控的思想認識，更提高了全校師生應對突發(fā)疫情的實戰(zhàn)操作、應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為學校復課后有序開展教育教學活動提供了保障。
