孫雅麗,女,房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)一(1)班語文教師,中小學(xué)一級教師。銅山區(qū)教科研先進(jìn)個人,銅山區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)基本功競賽一等獎,多次被評為區(qū)教學(xué)先進(jìn)個人,有多篇論文及輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表于省級刊物。
2022年3月29日,期待的陽春三月,春暖花開卻被一場疫情籠罩,為了積極響應(yīng)號召,阻斷疫情的蔓延,徐州按下了暫停鍵。停課停工,居家隔離。房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)根據(jù)上級指示,開展線上教學(xué)模式,網(wǎng)課教學(xué)對于初次接觸的她來說是一個不小的挑戰(zhàn)。認(rèn)真教學(xué)是她一貫的作風(fēng),教好學(xué)生是她心中的信念,她勇于接受挑戰(zhàn),從第一次直播課前的忐忑、焦慮,課堂上的狀況百出,但她沒有放棄,而是向?qū)W校負(fù)責(zé)網(wǎng)課的領(lǐng)導(dǎo)及網(wǎng)絡(luò)操作比較熟練的年輕老師虛心請教和學(xué)習(xí)。
身為教師,在家里她也是一位母親,既要看著大寶的學(xué)習(xí),還要照顧幼兒期小寶的生活。每天忙得也是不可開交。特別是每次直播課,她都要麻煩家里的老人把小寶帶出門去,只是為了自己的直播課不受干擾。正是因為這樣,她能夠換位思考,深知每位家長的不容易,課前課后針對孩子的學(xué)習(xí),她能夠設(shè)身處地,真誠地與家長溝通和交流,對于低年級的孩子來說,居家學(xué)習(xí)、上網(wǎng)課都離不開家長的看護(hù)督促與指導(dǎo)。從家長那里獲取了信任和認(rèn)可,這更加有利于孩子的學(xué)習(xí)。
為了上好直播課,特別是寫字課的教學(xué)。每一課的生字她都認(rèn)真的鉆研,學(xué)習(xí)網(wǎng)上推出的優(yōu)秀教學(xué)資源,做足課前準(zhǔn)備。課堂上除了教學(xué),她還不忘提醒同學(xué)們課堂的坐姿、寫字握筆的姿勢,孩子課堂聽講的習(xí)慣等等,直播課也從剛開始的二三十人到后來的五十多人。沒有課堂的直接反饋,如何檢驗直播課堂的效果,她針對每天的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改記錄并點(diǎn)評,而且個別問題和孩子單獨(dú)交流,集中問題在班級群里統(tǒng)一總結(jié),經(jīng)常把優(yōu)秀作業(yè)在群里展示表揚(yáng),教學(xué)取得了良好的效果。
疫情隔開了師生間的距離,隔不開老師對學(xué)生的牽掛與守望。她始終把“教書育人”作為自己堅守的信念和責(zé)任,疫情期間她依然兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘。期待疫情散去,在美麗的校園與同學(xué)們相聚!