近日，教育部公布了最新版的義務教育課程方案和課程標準。為了更好領會《義務教育課程標準（2022年版）》，及時明確教學新方向及教學研究方向，切實把課程標準的教育最新理念和基本要求落實到課堂教學中，5月11日，張慧瑩主任組織星光湖北路分?？茖W組全體教師在學校會議室集中對人民教育出版社解讀新課標的視頻進行了學習和研討活動。
視頻以讓核心素養(yǎng)落地為話題展開，從新課標的課程性質(zhì)，課程基本理念，課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量和課程實施等方面對義務教育新課標框架的內(nèi)在邏輯和修訂重點與亮點進行了深刻的講解，并與《2011版課程標準》進行對比解讀，突出變化，深入理解教學理念和重點。
研討中，全體教師仔細聆聽，邊學邊記邊研，爭取把新課標吃透學通。為了讓新的課程標準用于課堂教學中，我們分學段進行商討議論，每位教師從所教學段的課程目標為切入點，結(jié)合自己所教年級的教材內(nèi)容，深入交流自己把課標融入課堂的做法和體會與感受，通過深研課標，解決了困感，對提高學生素養(yǎng)有著巨大的作用，更重要的是每位教師在授業(yè)解惑中提高能力，掌握技能。
這次研讀課標，讓我們每位老師心里有“標＂，實踐中用“標”。讓課標與教材相伴，讓課標與教材相融，讓課標與教材相通。通過學習，我們每位教師真正做到學以致用。
最后張主任再次強調(diào)：全體老師要重視和加強對課程標準的學習，要深化課堂，知道課程標準對于課堂教學的重要性，同時要提升自身的專業(yè)水平，明確今后的教學方向，在落實新課標要求的過程中也要打開更廣闊的的教育視野，力爭打造更為高效的課堂，提升教學質(zhì)量。
