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銅山區(qū)清華中學:督導引領共交流,聽課評課促成長
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2022-05-11 18:01:00    閱讀量:15872次
[摘要]:徐州教育:為進一步強化學校教學常規(guī)管理,切實提高教育教學質量,促進教師專業(yè)化發(fā)展,5月11日,銅山區(qū)教育局一行9人在孟慶龍主任的帶領下,對銅山區(qū)清華中學進行了全面細致的教學常規(guī)督導檢

  為進一步強化學校教學常規(guī)管理,切實提高教育教學質量,促進教師專業(yè)化發(fā)展,5月11日,銅山區(qū)教育局一行9人在孟慶龍主任的帶領下,對銅山區(qū)清華中學進行了全面細致的教學常規(guī)督導檢查。

  教研員們分別隨機聽取了語文、數學、英語、政治、化學、歷史、地理、生物16節(jié)課,近距離多維度的了解了各學科的課堂教學實際、教師對教材的處理能力、師生的精神面貌、課堂學習常規(guī)、課堂的駕馭能力等方面。聽課結束后,各學科進行了聽課反饋和總結。

  隨后,進行集中反饋。各科教研員對學校全體師生的精神面貌以及課堂學習常規(guī)給予了肯定,同時就課堂中存在的不足之處進行了細致的點評,對如何落實課堂教學目標、鉆研教材、集體備課等方面給出了指導性意見,并對接下來的工作提出了明確的方向。

  在聽取了各科教研員和孟主任的的反饋和建議后,黃玉岷校長代表學校對督導組辛苦的工作表示衷心的感謝!同時指出,本次教學督導工作是對學校教學工作的診斷,對提升學校的課堂教學水平有極大的促進作用。

  教學常規(guī)督導是一種激勵,更是一種促進。學校將以此次教研室督導工作為契機,進一步細化各項工作,確保落實、落細、見效;充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,進一步提升青年教師的教學技能。以“雙減”政策為導向,從細節(jié)入手,以提高課堂實效及作業(yè)質量為研究方向,使教學工作做的更加扎實,有效。

圖文:王雪玲


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