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以“演”防疫 以“練”備戰(zhàn)——大許鎮(zhèn)太山幼兒園復(fù)課前疫情防控應(yīng)急演練活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-05-14 16:23:00    閱讀量:15388次
[摘要]:彭城教育:為進(jìn)一步落實(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,提高幼兒園各部門、各崗位規(guī)范、及時、有效防范和應(yīng)急處置能力,降低疫情帶來的風(fēng)險,讓所有教職工熟悉一日流程,5月14日下

  為進(jìn)一步落實(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,提高幼兒園各部門、各崗位規(guī)范、及時、有效防范和應(yīng)急處置能力,降低疫情帶來的風(fēng)險,讓所有教職工熟悉一日流程,5月14日下午,大許鎮(zhèn)太山幼兒園從幼兒入園、離園、幼兒日常上課、就餐、洗手以及異常情況處理等幾個流程,開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。

  召開疫情防控演練會議

  演練前,姚紅園長組織召開全體教職工會議,認(rèn)真講解了演練方案,對演練的工作流程做了詳細(xì)安排。姚園長強(qiáng)調(diào):此次“疫情防控演練”所有教職工要認(rèn)真對待,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,每一位教師要明確崗位職責(zé),規(guī)范演練操作,確保防控工作順利進(jìn)行。

  疫情防控一日流程模擬演練

  一、幼兒入園

  1.幼兒分時段(大班7:40—7:50,中班7:50—8:00,小班8:00—8:10)入園,分兩組進(jìn)行晨檢。

  2. 幼兒與幼兒間隔1米以上距離,排隊等候測溫,兩名教師測體溫并對幼兒進(jìn)行手部消毒,體溫正常者進(jìn)入校園。

  3. 保健老師在教師測溫后進(jìn)行晨檢,確保幼兒沒有傳染性疾病和攜帶利器入園。

  4. 發(fā)現(xiàn)異常保健老師及時帶領(lǐng)幼兒及時進(jìn)入隔離室進(jìn)行再次測溫,園長做好家長情緒安撫工作并請家長立即帶離就診或回家觀察。

  二、幼兒日常上課

  1.幼兒進(jìn)入班級前,再次進(jìn)行測量體溫,另一名教師進(jìn)行記錄。

  2. 體溫?zé)o異常者,可入班進(jìn)行日?;顒?。在平時活動中,分組分區(qū)域活動。

  日?;顒又杏變撼霈F(xiàn)發(fā)燒癥狀處理預(yù)案

  1. 幼兒出現(xiàn)身體不適,教師立即帶此幼兒到角落,先測量體溫,如發(fā)燒的癥狀,立即報告保健教師。

  2. 另一名教師帶著其他幼兒有序排隊并到另一間教室,等待原本教室消毒后進(jìn)入。

  3.身體不適的幼兒保健老師第一時間帶至隔離室觀察隔離,用水銀溫度計再次測量溫度并記錄。

  ①幼兒若有接觸中高風(fēng)險地區(qū)的人員,保健教師要上報園長,園長逐層上報。

  ②幼兒若無接觸中高風(fēng)險地區(qū)的人員,保健老師確認(rèn)幼兒發(fā)燒后安撫幼兒情緒并立即通知家長來園接幼兒去就診。

  4.班主任隨時與家長聯(lián)系,了解幼兒病情。

  5.班主任要對缺勤的幼兒進(jìn)行跟蹤調(diào)查,如果經(jīng)醫(yī)院診斷為冠狀病毒病例或疑似病例的,要按照有關(guān)規(guī)定將本班教師、幼兒進(jìn)行隔離,同時立即向疾控中心和小學(xué)中心校報告??祻?fù)出院的幼兒確定病情無反復(fù)。復(fù)課當(dāng)天幼兒要攜帶自己和共同生活人的48小時之內(nèi)陰性核酸檢測證明和承諾書方可回園。

  三、幼兒就餐

  1.教師提前進(jìn)行桌面擦拭消毒。

  2.采用分批次進(jìn)餐,教師為幼兒全部分餐完畢后,讓幼兒一起進(jìn)行就餐。

  3. 幼兒如需加餐,舉手示意,教師上前添餐,嚴(yán)禁幼兒排隊取餐。

  4.餐具專人專用,并做到一餐一消毒。保育員或教師分餐時,需佩戴一次性手套和口罩。

  四、幼兒洗手

  餐前便后按照七步洗手法規(guī)范洗手,教師維持秩序,幼兒拿著自己的洗手液有序排隊的進(jìn)入衛(wèi)生間洗手,洗好后排隊抽取自己的抽紙進(jìn)行擦手并將洗手液放回指定位置。 

  五、離園

  1.實(shí)行分批離園制度(小班4:00—4:10,中班4:10—4:20,大班4:20—4:30)。

  2.門衛(wèi)需嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,疫情期間,所有家長均在大門外等待接幼兒。值班教師與保安需幫助離園班級幼兒有序離園。

  四、園所消殺

  1.班級老師按衛(wèi)生消毒制度要求對班級物品進(jìn)行全面消毒,并每日用紫外線燈照射消毒。

  2.消殺人員對室內(nèi)外進(jìn)行一次全面消毒。

  演練總結(jié)

  演練結(jié)束后,姚紅首先對演練人員的迅速反應(yīng),演練人員之間的緊密配合提出了表揚(yáng),肯定了此次演練的成效。同時也對環(huán)節(jié)過程中出現(xiàn)的問題提出建議和意見,進(jìn)一步細(xì)化和完善應(yīng)急預(yù)案。

  通過此次演練,加強(qiáng)了教師們對疫情的防范意識,提高應(yīng)對能力,初步掌握突發(fā)疫情的防控知識和技巧。幼兒園也將以此次演練活動為契機(jī),進(jìn)一步落實(shí)應(yīng)急處置細(xì)節(jié),壓實(shí)責(zé)任,切實(shí)將演練方案“內(nèi)化于心、外化于形”,筑牢幼兒園疫情防控安全網(wǎng),為保障師生順利開學(xué)做好全面準(zhǔn)備。


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