為進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，充分滿足學(xué)生成長個性需求，確保特殊群體學(xué)生健康成長，形成學(xué)校全程育人，全方位育人和全員育人的局面，5月18日上午，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)召開“一表五清”個性化關(guān)愛工作部署暨班主任工作例會。
德育處顧倩主任宣讀了開展“一表五清”個性化關(guān)愛工作的意義，注意事項等，要求各班認(rèn)真落實，做好登記統(tǒng)計工作。各班級要對學(xué)生進(jìn)行全面的梳理排查，通過調(diào)查了解學(xué)生家庭狀況，學(xué)生思想狀況和身體健康情況等，梳理掌握患有心理問題，基礎(chǔ)性疾病等需要個性化關(guān)愛的特殊群體學(xué)生，做到全覆蓋、底子清、情況明。
其中特別需要重點關(guān)注五類學(xué)生，要做到情況摸排清楚：一是父母離異或病故單親家庭、父母有服刑情況的學(xué)生，父母長期在外務(wù)工的留守學(xué)生；二是有先天性疾病、體質(zhì)特殊的學(xué)生；三是存在精神和心理問題或有血緣關(guān)系的家族成員患精神心理疾病的學(xué)生，與家人矛盾激化、平素性格內(nèi)向敏感，不善交流，負(fù)面生活事件較多的學(xué)生；四是家庭特困，外來務(wù)工隨遷人員子女學(xué)生；五是家庭或個人期望高，學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生。
顧主任強(qiáng)調(diào)，在建立“一人一檔”的基礎(chǔ)上，根據(jù)個性化關(guān)愛對象的實際情況，我們將開展以下工作：第一，建立家?；訖C(jī)制，發(fā)揮家校共育功能。第二，深化“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，開展“一對一”精準(zhǔn)幫扶。第三，深化“學(xué)生伙伴互助制”，開展“一幫一”“一帶一”助學(xué)成長。做到精準(zhǔn)關(guān)愛幫扶，讓教育“動真情、想實招、辦實事、出實效”，用行動傳遞溫暖，傳遞愛。
個性化關(guān)愛學(xué)生工作是一項長期的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭、社會共同配合、齊抓共管，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上、身心上得到健康、愉悅、和諧地發(fā)展。
撰稿：岳彩紅
審稿：顧倩
