為進(jìn)一步綠化美化校園，我校始終以“創(chuàng)建花園式學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校綠化美化建設(shè)，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園十大景觀，每一處景觀都向來(lái)訪者訴說(shuō)著我們的教育故事。我們走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營(yíng)造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動(dòng)空間。
學(xué)校悅石園內(nèi)布滿了各種各樣奇形怪狀的磐石，每一塊石頭都有各自的名字，每一塊石頭都代表了一種浩然正氣。悅石園象征著拐山教育人的初心如磐，三尺講臺(tái)、無(wú)悔選擇！
為了進(jìn)一步亮化悅石園內(nèi)每一塊石頭，凸顯每一塊石頭上的顯性教育文化，5月20日早上，袁大金校長(zhǎng)對(duì)石頭上的文字進(jìn)行了復(fù)描，經(jīng)過(guò)復(fù)描后的石頭越發(fā)顯得精神，每一塊石頭上的教育文化越發(fā)深邃。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。
在拐山小學(xué)的花園里，有堅(jiān)守本職崗位的園丁，也有園丁辛勤培育的花朵。而我們就是辛勤的園丁，我們堅(jiān)持一切為了孩子，我們?nèi)w教師共同努力為學(xué)生打造美好的家園。
偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就自此創(chuàng)造出來(lái)?？吹矫课徽趧趧?dòng)的教師的身姿，我為他們自豪。老師是美的耕耘者，美的播種者。我們用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)著我們美麗的校園，哺育我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
