為更好地總結(jié)已取得的成果，確立下一階段目標(biāo)，5月20日下午4點(diǎn)30分，銅山中學(xué)高二年級(jí)在會(huì)議室召開(kāi)期中學(xué)情調(diào)研成績(jī)分析會(huì)。與會(huì)人員有副校長(zhǎng)閆懷平，副校長(zhǎng)支乾松，高二年級(jí)部主任董天佐，副主任秦旭光。
會(huì)議由董天佐主持。會(huì)議第一項(xiàng)，由秦旭光對(duì)本次期中考試成績(jī)作細(xì)致分析。從高二年級(jí)整體得失、與兄弟學(xué)校相比的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)到各班級(jí)在各學(xué)科上取得的成果、年級(jí)前200名的分布等，秦旭光一一進(jìn)行了分析說(shuō)明。其次指出當(dāng)前的問(wèn)題與不足，包括學(xué)生受疫情期間網(wǎng)課影響，學(xué)習(xí)有所懈?。粚W(xué)生兩極分化嚴(yán)重，藝術(shù)生流失出現(xiàn)苗頭等。最后，秦旭光對(duì)高二年級(jí)全體教師的付出表達(dá)肯定與感謝。
閆懷平接著指出，成績(jī)分析會(huì)不局限于年級(jí)，應(yīng)當(dāng)以學(xué)科組合為單位進(jìn)一步召開(kāi)，并對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員。另外，閆懷平高度肯定高二教師，尤其是班主任的辛勤付出。閆懷平還強(qiáng)調(diào)各位教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立立德樹(shù)人意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，可以適當(dāng)為學(xué)生“松綁”。在教學(xué)方面，閆懷平提出要求：每位教師都應(yīng)整合學(xué)科單元，有單元授課意識(shí)?，F(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)以高考為教學(xué)目標(biāo)，研究吃透高考題，再將其授與學(xué)生。
會(huì)議最后，支乾松對(duì)本次期中調(diào)研作了進(jìn)一步分析指導(dǎo)。尤其指出當(dāng)前選修日語(yǔ)、俄語(yǔ)的學(xué)生穩(wěn)定的成績(jī)背后暗藏危機(jī)，高考紅利逐漸消失，應(yīng)有居安思危意識(shí)。
如今學(xué)校站在四星級(jí)的平臺(tái)上，更好的生源要求更新的理念、更強(qiáng)的拼搏精神?；趾曛臼恐畾?，高二年級(jí)全體師生將為了心之所向，繼續(xù)攜手遠(yuǎn)航。
