??近期，教育部頒布了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，為使全體語文教師深刻理解2022版義務教育新課標的內(nèi)涵，將《課程標準》的教育理念和基本要求真正落實在課堂教學實踐中，構(gòu)建“高效”課堂，5月23日，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)高莊小學組織語文教師集體培訓。
??朱春校長為全體教師進行了系統(tǒng)性的培訓。從“語文課程標準的主要變化、語文課程的性質(zhì)和理念、學習語文任務群、核心素養(yǎng)下的單元教學”四個方面對新課標進行深入剖析。新修訂的義務教育課程標準以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，強調(diào)育人為本，課程將“文化自信”作為要重點培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)之一，體現(xiàn)了語文工具性與人文性相統(tǒng)一的特點。從課程目標來看，新課標更加關(guān)注“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)。語文核心素養(yǎng)包括：文化自信、語言運用、思維能力和審美創(chuàng)造，這意味著大語文時代正式到來。
??培訓中，朱校長要求大家各自對課程標準進行深入解讀，組內(nèi)認真研討，在研討中思考教學中的實踐運用。
??新課標優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，增強了學習階段銜接及指導性，同時更加注重傳統(tǒng)文化。老師們學習新課標受益匪淺，紛紛記錄下自己寶貴的學習心得。
??本次新課標的學習與解讀，有效地幫助語文老師們明確各學段教學目標及重難點，為今后的教育教學指明了方向。
??教學之路學無止境，在新的課程方案和標準的引領(lǐng)下，全體教師將與時俱進，抓緊學習、深入學習，夯實基礎(chǔ)，強抓過程，以務實的工作作風做新時代的合格教育人。
