為了貫徹“雙減”工作，提升教育水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。今日，玉潭實驗學(xué)校舉行以“做數(shù)學(xué)”為主題的教學(xué)活動，特邀請劉春華主任指導(dǎo)教研并對全體數(shù)學(xué)教師進行微講座。
本節(jié)課由曹雯雯老師執(zhí)教，《簡單的數(shù)據(jù)排序和分組》這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生收集數(shù)據(jù)的過程中，學(xué)習(xí)簡單的排序和分組，圍繞需要解決的問題進行簡單的數(shù)據(jù)分析，進而形成初步的數(shù)據(jù)分析觀念。為了抓住本節(jié)課的重點，本節(jié)課設(shè)計了以下教學(xué)過程：
一、課前收集數(shù)據(jù)
課前學(xué)生測量自己的身高，根據(jù)教材給出的“我國正常兒童9～10歲的身高標準”提出問題：“你的身高在正常范圍嗎？其他同學(xué)呢？怎么才能全面了解本班同學(xué)的身高情況？”由此引發(fā)學(xué)生思考，按照年齡和性別進行小組調(diào)查。
二、小組調(diào)查，全班交流
小組成員調(diào)查收集身高數(shù)據(jù)，按照數(shù)據(jù)進行分析，既能了解全班最高最矮身高，也能了解自己的身高在小組內(nèi)處于什么位置。
三、回顧反思
活動結(jié)束后，曹老師又引導(dǎo)學(xué)生回顧整個活動過程，并讓學(xué)生思考從本次活動過程中又學(xué)到了哪些整理和分析數(shù)據(jù)的方法。
課后數(shù)學(xué)組全體成員參加評課活動，劉春華主任針對這一課提出了許多寶貴意見。任何數(shù)學(xué)課，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語言表達世界。
本節(jié)課還與道德與法治融合，既讓學(xué)生學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，又讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與日常生活息息相關(guān)，感受數(shù)學(xué)在生活中的意義和價值。
