為全面推進(jìn)校園“閱讀工程”，營造濃郁的校園文化氛圍，近日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)進(jìn)行了“耘夢讀書交流分享會”。
本次讀書分享由程馨永老師帶來《給教師的建議》一書品鑒。《給教師的建議》一書是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)的實(shí)際問題，專門為中小學(xué)教師寫的教育經(jīng)典叢書。他那閃光的思想，精煉的語言，針對教師的苦惱與困惑娓娓道來，常讀常新，每個(gè)人每次讀都會有新的收獲和體驗(yàn)。
程老師說：“要讓‘知識’活起來，首當(dāng)其沖的是學(xué)生主動(dòng)去習(xí)得，而非容器般被動(dòng)地接受灌輸，沒有學(xué)生興趣、主體的參與，再好的知識也會沒有靈性。教師要回歸知識的原點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷知識形成的過程，體驗(yàn)知識所蘊(yùn)含的元素；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)不同的情景，搭建多樣的平臺，給予學(xué)生最大化運(yùn)用知識的時(shí)空，知識越用就越具有活性，生命力就更加旺盛，知識的張力和更新就越好?！?
隨后，滕輝校長做活動(dòng)小結(jié)。他告訴大家，蘇霍姆林斯基不僅是一個(gè)自己熱愛教育事業(yè)的人，還是一個(gè)鼓勵(lì)所有教師熱愛教育事業(yè)的人，他的勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的精神值得我們每一位老師去學(xué)習(xí)、效仿。滕校長還要求大家，平時(shí)要堅(jiān)持閱讀，提升知識儲備，將閱讀和思考緊密結(jié)合起來，把閱讀學(xué)到的知識都運(yùn)用到更豐富的教育實(shí)踐中去。
讀書沙龍活動(dòng)雖已結(jié)束，但閱讀之火依然升騰在每一位老師的心里。相信交流碰撞出的心得、理念，會在每位教師的心中生根、發(fā)芽，大家也會在教育之路上，向美而行，美麗綻放，遇見最美的自己！
