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專家引領(lǐng)助提升,潛心科研促成長——銅山區(qū)三堡實(shí)小教育集團(tuán)勝陽校區(qū)開展教師個(gè)人課題指導(dǎo)活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-05-26 12:05:00    閱讀量:18264次
[摘要]:彭城教育:教而不研則淺,研而不教則空。為了更扎實(shí)地推進(jìn)教科研工作,提升教師課題研究的實(shí)施能力,2022年5月25日下午,銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處徐宗敏主任蒞臨三堡實(shí)小教育集團(tuán)勝陽校區(qū)

  教而不研則淺,研而不教則空。為了更扎實(shí)地推進(jìn)教科研工作,提升教師課題研究的實(shí)施能力,2022年5月25日下午,銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處徐宗敏主任蒞臨三堡實(shí)小教育集團(tuán)勝陽校區(qū)進(jìn)行了課題指導(dǎo)。

  首先,徐主任給今年申報(bào)個(gè)人課題的教師進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。徐主任指出課題選題要遵循“小、實(shí)、新”的原則,徐主任更是事無巨細(xì)地將課題申報(bào)所涉及的方方面面和各個(gè)環(huán)節(jié)給大家進(jìn)行了詳細(xì)的講解,如課題研究目的和意義、課題研究內(nèi)容和方法等。參與培訓(xùn)的教師們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)做筆記。徐主任特別認(rèn)真細(xì)致地查看所指導(dǎo)教師的課題,并一一指出問題并提出了修改意見,讓處在困惑中的教師豁然開朗,有了更加明確的方向,讓教師們深切領(lǐng)會(huì)到課題研究的規(guī)范性和科學(xué)性。

  學(xué)然后知不足,這次課題指導(dǎo)為學(xué)校申報(bào)課題的教師下一步研究理清了思路指明了研究的方向。相信在專家的專業(yè)引領(lǐng)下,在學(xué)校的大力支持下,在全體教師的共同努力下,勝陽小學(xué)的教學(xué)科研工作一定會(huì)更上一層樓。


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