為進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，5月26日，何橋鎮(zhèn)肖莊小學(xué)開展信息技術(shù)能力提升數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)老師參與交流活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)由五年級(jí)付珊老師進(jìn)行課例展示，執(zhí)教內(nèi)容為五年級(jí)下冊(cè)《圓的周長公式應(yīng)用》。課上，付老師從生活實(shí)際入手，提出問題，放手學(xué)生自主討論解決問題，并充分利用多媒體逐步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建圓的半徑、直徑和周長之間的關(guān)系，最后以思維導(dǎo)圖的方式梳理知識(shí)點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生回顧知識(shí)的形成過程，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整體把握，進(jìn)而幫助學(xué)生提高分析和解決問題的能力。
通過此次專項(xiàng)研討活動(dòng)，老師們對(duì)信息技術(shù)2.0課堂展示的具體實(shí)施過程有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，下一步，學(xué)校將繼續(xù)積極探索將信息技術(shù)融于教學(xué)的實(shí)踐，全力推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施進(jìn)程，拓寬教師的專業(yè)發(fā)展途徑，促進(jìn)教育信息化的發(fā)展。
