《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀(guān)態(tài)度的重要階段”?！毒V要》中也指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個(gè)心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，保持樂(lè)觀(guān)向上的心境”，因此在這一階段要加強(qiáng)對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育。
為了促進(jìn)幼兒更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，5月25日，大許鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。
在活動(dòng)中，各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)圖片、繪本故事、兒歌、游戲等，把心理健康教育滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中，用心去觀(guān)察幼兒的內(nèi)心感受，及時(shí)排除幼兒的不良情緒，緩解幼兒的心理壓力，滿(mǎn)足幼兒的安全需要，為幼兒的心理健康成長(zhǎng)構(gòu)建一道防線(xiàn)。
健康教育，從“心”出發(fā)。幼兒心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)繼續(xù)探索前進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，努力把幼兒心理健康教育工作做得更好、更細(xì)、更有特色，讓每一個(gè)幼兒都能在健康溫馨的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)！
繪本推薦
《加油，雞蛋哥哥》
孩子們?cè)谂﹂L(zhǎng)大的過(guò)程中，必然會(huì)遇到很多阻礙。特別是在疫情期間，受環(huán)境、氛圍的影響，孩子們可能會(huì)從往日的積極進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)，逐漸變得畏縮、恐懼、害怕。其實(shí)，這種“倒退”的行為現(xiàn)象，正隱藏著孩子們渴望和父母交流的心理。家長(zhǎng)不要焦慮，時(shí)不時(shí)地幫孩子一把，給孩子一些鼓勵(lì)，孩子自然會(huì)脫掉身上的蛋殼。
《愛(ài)哭公主》
每個(gè)女孩心里都住著一個(gè)粉紅色的愛(ài)哭公主，總有一段時(shí)期特別愛(ài)哭特別脆弱。面對(duì)孩子們的哭鬧，家長(zhǎng)們是不是會(huì)不耐煩呢？公主病、挫折忍受力、情緒控制力是現(xiàn)在孩子們常見(jiàn)的問(wèn)題，孩子們“任性”、“愛(ài)哭”背后往往是害怕、難過(guò)、驚慌、鬧脾氣的心情，如果你的孩子剛好處于愛(ài)哭的階段，家長(zhǎng)們不要著急，讓我們跟著繪本一起來(lái)看看，幫助幼兒學(xué)會(huì)管理自己的情緒吧。
《我的情緒小怪獸》
孩子出現(xiàn)的生氣、快樂(lè)、傷心等是每個(gè)人都有的正常的情緒，可是，這些情緒很多時(shí)候會(huì)被我們成人忽略，很多時(shí)候我們還給予了孩子負(fù)面的回應(yīng)。繪本《我的情緒小怪獸》有助于幼兒用不同顏色來(lái)表達(dá)喜悅、憤怒、哀傷、害怕等情緒，了解并學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，對(duì)情緒的敏感度逐漸加強(qiáng)。這不僅僅是給孩子讀的繪本，更值得我們成人去讀一讀，成人心態(tài)平和地接納孩子的種種情緒，才能培養(yǎng)出積極陽(yáng)光的孩子。
