教師是立教之本、興教之源。教師讀書，既是專業(yè)發(fā)展的必由之路，也是人生充盈的必然選擇?！叭耖喿x”時代，進一步推動“書 香校園”建設(shè)，在閱讀中打造一支學(xué)習(xí)型教師隊伍，顯得尤為重要。 5月25日下午，徐州市教育學(xué)會舉辦“名師讀名著”讀書報告會，棠張實驗小學(xué)郎溪校區(qū)積極組織教師觀看。鼓勵教師多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成讀書習(xí) 慣把讀書作為教師重要的專業(yè)生活方式。
由劉杰老師主講“我讀《給教師的建議》”讀書報告會，劉杰老師生動詮釋了教育人的工作是一種特殊的、富有創(chuàng)造性的職業(yè)。蘇霍姆林斯基指出，教師的職業(yè)特點，決定了教師自身必須具備一定的文化水平和思想修養(yǎng)，要有人道主義的樂觀精神，能真誠地熱愛、尊重信任兒童，并具有淵博的知識以及高度的語言修養(yǎng)。
劉杰老師跟我們分享這本書中每一個問題和建議都懇切地與讀者交流，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例，文章深入淺出，通俗易懂。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是這樣的存在：初為人師，看它是入門、是引領(lǐng)；職業(yè)瓶頸，看它是修正、是思索。想來，這就是大師，這就是經(jīng)典。依傍經(jīng)典，持續(xù)思考，不懈實踐，勇于修正。
我們教師教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，教師要想提高自身的教學(xué)水平，能夠在課堂教學(xué)時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。只有讀書，才能從知識的海洋里汲取營養(yǎng)，充實頭腦，提升思想。此次報告會，我校教師認真聆聽，并做好記錄。
通過這次讀書報告會的學(xué)習(xí)，老師們一同收獲著，一同感染著，也一同期待著!讀書是一種德行，閱讀是一種品行。只要我們多讀書，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重!教師們深刻認識到：對于教學(xué)必須全身心投入，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷讀書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。就讓我們再一次次地走進，從那里去尋找思想，尋找智慧，尋找胸襟，尋找精神吧！
撰稿：高寅玲
