五千年文化經(jīng)典詩文，是祖先留給我們的千古美文。讓學(xué)生從小誦讀古詩文，不僅能讓學(xué)生感受中華古詩文的魅力，增進(jìn)對中華優(yōu)秀文化的了解，還能鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，形成獨(dú)特的審美能力，同時(shí)也能提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
5月27日中午，袁大金校長走進(jìn)了四年級對古詩詞的背誦情況進(jìn)行了隨機(jī)抽查。在本次抽查活動(dòng)中，大部分孩子對古詩詞的朝代、作者、內(nèi)容記憶清楚，吐字清晰，普通話較規(guī)范，但是仍有個(gè)別孩子的背誦情況不太理想，隨后，袁校長將本次抽查情況及時(shí)反饋給四年級語文老師并督促語文老師一定要在學(xué)生古詩詞背誦上多下功夫。
經(jīng)典詩詞是文化墨客的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)；它是一座巍巍豐碑，代表著中華文明的歷史遺產(chǎn)；它是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
本次抽查活動(dòng)是對學(xué)生誦讀經(jīng)典、開展讀書活動(dòng)的一次大檢閱，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對于古詩詞學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)營造出我校書香校園的氛圍，使學(xué)生們在接受中華古詩詞文字的滋養(yǎng)和文化熏陶的同時(shí)提高他們的欣賞品味和審美情操。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
