又到了大班小朋友的畢業(yè)季，可愛的小寶貝們即將離開幼兒園步入小學(xué)生活，孩子們也對(duì)小學(xué)生活充滿了期待。
“小學(xué)的老師也很溫柔嗎？”
“上小學(xué)就有很多作業(yè)了嗎？”
“小學(xué)的衛(wèi)生間還是在班里么？”
“上小學(xué)了，也要在學(xué)校里吃飯、午睡嗎？”
“小學(xué)和幼兒園一樣好玩嗎？”
“為什么小學(xué)生都要戴著紅領(lǐng)巾？”......
為了做好幼小銜接工作，滿足孩子們對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面直觀的了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)的生活，5月27日上午，垞城幼兒園大班幼兒參觀了新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，孩子們近距離感受、體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
一．前往參觀
懷著激動(dòng)與好奇的心情，孩子們排著整齊的隊(duì)伍展現(xiàn)著精神抖擻的面孔，大步地前進(jìn)，走向新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)。他們好奇的小眼睛左看看、右瞧瞧，已經(jīng)按捺不住心中的激動(dòng)。
二．課堂小體驗(yàn)
走進(jìn)課堂，孩子們搖身一變，成了一名“小學(xué)生”。第一次坐在小學(xué)的教室，體驗(yàn)小學(xué)的課堂，大家都很興奮，也很認(rèn)真，表現(xiàn)棒棒噠！
三．參觀校園
孩子們懷揣著好奇與期待參觀了繽紛多彩的校園，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，努力尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，校園的一切都讓孩子們感到新鮮......
四．自由奔跑
終于來到向往已久的大操場了，小朋友們特別興奮，一聽到老師的口令，立刻就開始飛奔起......
五．和校園美美的合個(gè)影吧
校園里也有我們的足跡了
六．我眼中的小學(xué)
通過親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗(yàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是如此的豐富多彩、生動(dòng)有趣。他們對(duì)小學(xué)校園生活有了進(jìn)一步的了解，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感和神秘感。回到幼兒園后，孩子們熱情不減，迫不及待的一起談?wù)摲窒韰⒂^小學(xué)后的感受，用畫筆畫下他們眼中的小學(xué)。
感謝新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的大力支持與協(xié)助。幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的階段，是孩子成長過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。后期讓我們解讀童心，讓銜接帶給孩子成長更多的可能性。
本次參觀小學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的美好向往，同時(shí)也為孩子們適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。祝愿不久的將來，每個(gè)孩子都能邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，開始新的挑戰(zhàn)！
