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【玉潭·師訓】課標引領 優(yōu)化課堂——玉潭實驗學校舉行道德與法治主題式課堂教學研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-05-28 12:44:00    閱讀量:17573次
[摘要]:教育熱點:為深入領會《道德與法治課程標準2022版》新理念,探索道德與法治情境式、體驗式課堂教學策略,發(fā)揮骨干教師的引領輻射作用,轉變教師教學方式,引導學生課堂上的有意義學習,促進學

  為深入領會《道德與法治課程標準2022版》新理念,探索道德與法治情境式、體驗式課堂教學策略,發(fā)揮骨干教師的引領輻射作用,轉變教師教學方式,引導學生課堂上的有意義學習,促進學生道德與法治學科核心素養(yǎng)提升。5月27日,玉潭實驗學校舉行了“課標引領 優(yōu)化課堂”道德與法治主題式課堂教學研討活動。陳亞校長、全體道德與法治教師,以及空堂校干參加了活動。

  活動分課堂教學觀摩、課后研討兩個板塊舉行。李玉梅、何柔萱兩位老師分別呈現(xiàn)了《愛心的傳遞者》兩節(jié)同課異構課堂教學。

  在李玉梅老師的課堂上,教師充分體現(xiàn)了以生為本,成為學生學習的伙伴。整堂課,由孩子們自主主持、小組合作,通過朗讀、講述、表演、討論、演唱等形式,在“愛心故事會”、“愛心圍讀會”、“愛心情景劇”等真實情境中促進了知識的進階、情感的體驗、素養(yǎng)的提升。

  何柔萱老師則精心創(chuàng)設了“愛心傳遞小劇場”、“愛心傳遞故事屋”、“愛心傳遞體驗室”等情境,組織學生視頻解說、小組討論、對比閱讀、游戲互動,引導學生從中明白幫助別人態(tài)度要平等的道理,發(fā)現(xiàn)幫助別人要選擇合適的方法,體會幫助別人要真正了解別人的需求。

  課后,教師們圍坐一堂,先由年級組代表分版塊朗讀分享了《道德與法治課程標準2022版》“課程性質”、“課程理念”、“課程目標”等內(nèi)容,帶給老師們?nèi)碌膶W習體驗。

  李玉梅老師分享了《愛心的傳遞者》這節(jié)課的設計理念、情境創(chuàng)設、課堂生成,以及存在的問題與困惑,與教師們進行了深入交流一。何柔萱老師從“課標走在前面”、“學生擺在前面”、“反思放在前面”等方面進行了深入反思,引起大家的強烈共鳴。

  陳亞校長充分肯定了兩位教師付出的智慧與努力,鼓勵大家通過觀摩學習取人之長,補己之短,在課標的引領下,深入挖掘學習內(nèi)容,精心設計學習活動,多元創(chuàng)設學習情境,充分調動學習熱情,把每節(jié)常態(tài)課都上成優(yōu)質課,讓學生在真實而豐滿的道德與法治學習中涵育政治認同,提升道德修養(yǎng),樹立法治觀念,培養(yǎng)健全人格,增強責任意識。

  開放多元,同課異構;課標引領,優(yōu)化課堂。風好正是揚帆時,策馬揚鞭再奮蹄。玉潭實驗學校道德與法治學科團隊正在項目引擎、課程育人的征程中奮蹄揚鞭,鼓帆起航!


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