基本要求落實到課堂教學中，為“雙減”賦能，徐州市太行路小學教師團隊舉行新課標研修活動。
聚焦新課標，各學科組長組織教師開展教學研討，明晰課程改革走向，探尋核心素養(yǎng)導向下的課堂教學創(chuàng)新路徑。
語文組
太行路小學語文組老師們“基于課程標準的學教評一致性單元教學設計”展開“大單元教學”研討。
老師們結合語文學科特點、當前課改實際，緊抓教、學、評一致性和部編版教材語文要素兩個關鍵點進行教研，力求高效、精準地提高語文教師的教學水平。葉圣陶先生說“教是為了不教”?！按髥卧虒W”是新課標所提出的從學習目標到學習內容，從學習方式到思維方式的重構過程。對如何提高學生的自主學習能力，更好地落實核心素養(yǎng)目標，太行路小學語文教師們將在接下來的語文教學中繼續(xù)探討，深入學習。
數(shù)學組
太行路小學全體數(shù)學老師在楊春梅主任的帶領下一起聆聽了史寧中教授解讀關于數(shù)學學科的新課標報告。
在學習過程中，數(shù)學教師們認真聆聽專家的細致講解，從課標修訂的背景與要點、核心素養(yǎng)的理解與表達、課程內容的結構與調整等三個方面為數(shù)學教學進一步落實新課程標準探明方向。
英語新課標中明確指出小學英語教學要給學生創(chuàng)設英語情境。太行路小學英語組就“英語學習情境創(chuàng)設”展開教研，提出教師要根據(jù)教學內容進展，創(chuàng)設出學生喜歡的情境，讓學生在情境中說英語、聽英語，探尋英語學習的快樂。
《道德與法治》新課標強調要培養(yǎng)擔當復興大任的時代新人，落實立德樹人的根本任務，發(fā)揮道德與法治課程的思想引領作用。道法組的老師們在專家對新課標的解讀后，更加深刻明白了思政課教學要結合不同學段，堅持核心素養(yǎng)導向，增強道德與法治課程的思想性、理論性、親和力和針對性，要充分利用各種資源，結合新課程的特點，加強學生活動設計與研究，教學中努力創(chuàng)設寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，打造吸引學生的思政課堂。
美術組老師們聚焦新課標中的藝術課程核心素養(yǎng)“人文性和工具性的統(tǒng)一”，在教學中不僅要考慮學生應掌握的知識技能,而且應著眼于學生的學習過程與學習方法,以及學生在學習過程中流露出來的情感、態(tài)度與價值觀，提高學生的美術修養(yǎng)。
體育組老師們落實“教會、勤練、常賽”的新課標要求，更加注重“學、練、賽”的一體化，做到課程的內容更全面，教學方式更加多樣化，教學的評價更加綜合，更加關注學生的個體差異。
宋梅校長為全體教師作《立足新課改，著力學科新思考》主題講座，引導教師們聚焦新課標，明晰課程改革走向，探尋核心素養(yǎng)導向下的課堂教學創(chuàng)新路徑，鼓勵各學科教師通過跨學科主題教研等形式，多學科協(xié)同，促進學科融通，并鼓勵老師們積極探索大單元教學，積極開展主題化、項目式學習等綜合性教學活動，希望老師們強化閱讀、聚焦課堂、關注教研、突破創(chuàng)新，爭做“四有”好老師。
課程標準是教師在教育教學中的指路明燈。此次研修學習活動讓教師們對新課標有了更加深入的理解。面對新課標，太行路小學全體教師將積極迎接挑戰(zhàn)，穩(wěn)步實施課程改革，在傳承的基礎上協(xié)同生長、積極創(chuàng)新。
