復課了，沉寂了一個多月的校園一下子變得鮮活起來。疫無情，人有情，為了保護孩子們的安全，也為了響應國家防疫要求，孩子們居家學習了一個多月，北京路小學德育處非常重視孩子們的心理健康，特別是針對六年級的孩子小學即將畢業(yè)，更需要對孩子們進行心理拓展活動，以緩解孩子們居家學習的焦躁不安的情緒及即將面臨的升學壓力。
北京路小學心理咨詢師王老師以她多年的心理咨詢經驗帶領六年級的孩子進行了有效的拓展訓練。通過以下活動培養(yǎng)孩子們的集體意識和團結協(xié)作的精神，讓他們在北京路小學健康成長。
一、珠行千里
活動前，孩子們熱烈的討論著怎么才能又快又好地把球傳遞下去，在最短的時間內贏得勝利；在活動中孩子們群策群力，力爭第一；活動后充分認識到了團結協(xié)作和默契的重要性。
二、鼓動人心
孩子們玩的多開心啊，一張張稚嫩的小臉上洋溢著青春的色彩。在活動中既培養(yǎng)了孩子們的領導、組織能力，又訓練了孩子們的發(fā)散思維。同時讓孩子們學會了不懼失敗，敢于直面困難。
三、彩虹傘
在活動中孩子們喊著口號，齊心協(xié)力的拋起了一個又一個的球。孩子們盡情的呼喊著，笑鬧著，內心累積的負面情緒也隨著笑鬧聲逐漸消散。老師也積極參與，為孩子們呼喊加油，這一刻孩子們深深體會到老師對他們的愛。
活動就要結束了，孩子們的內心依然激動著，爭相發(fā)表本次的活動感言。通過心理拓展活動，同學們在這次活動中感受到了老師濃濃的愛，知道面對困難時不要退縮，要積極想辦法去解決，同時也讓同學們知道我們和老師一起共同擔當，讓大家有勇氣面對未來的一切挑戰(zhàn)。
