為了進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,查找出學(xué)校業(yè)務(wù)管理中存在的問題和不足,做到心中有數(shù),及時發(fā)現(xiàn),糾正教學(xué)中存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)以后的教學(xué)工作,以保證和提高教學(xué)質(zhì)量,何橋鎮(zhèn)趙莊小學(xué)5月31日組織了一次業(yè)務(wù)常規(guī)檢查,在檢查中促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的規(guī)劃和發(fā)展。通過檢查,我們發(fā)現(xiàn)各位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,課時量充足,備課中能注意把握教材編寫、編排意圖,教學(xué)過程設(shè)計能圍繞教學(xué)重點(diǎn),考慮到教材、學(xué)生、教具、板書、練習(xí)、作業(yè)等多方面因素,結(jié)構(gòu)內(nèi)容齊全。老師們在備課中注意了更新觀念,加強(qiáng)研究,改進(jìn)教法。大部分老師的教案中體現(xiàn)了以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。作業(yè)總體情況較好,作業(yè)設(shè)置合理,題型多樣,作業(yè)量適中,難易相當(dāng),批閱及時,認(rèn)真,批語恰當(dāng),能針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足適時進(jìn)行評價,指導(dǎo)性強(qiáng)。
但是,人無完人,精益求精,老師的備課中同樣也存在許多問題,比如:備課離規(guī)范要求還有一定的距離,有的教案還缺乏一定的完整性,過程性的內(nèi)容有欠缺;教學(xué)設(shè)計存在“中看不中用”現(xiàn)象:這主要在于一些備課看起來書寫認(rèn)真,內(nèi)容充實(shí),但仔細(xì)推敲起來似乎不夠?qū)嵱?,或者很難在課堂上采用它,備課變成是應(yīng)付檢查,這也是現(xiàn)在教育上普遍存在的現(xiàn)象;教學(xué)反思空洞。教學(xué)反思數(shù)量上不是很足,但內(nèi)容的豐富也有待加強(qiáng)。不僅要注重學(xué)生知識掌握的情況,更注重反思教學(xué)上的得與失,為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計提供改進(jìn)依據(jù)。有什么樣的教育思想和觀念,就有什么樣的課堂教學(xué)和效果?!耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。 大家在教研活動中暢所欲言,談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑,探討教學(xué)中的神來之筆。教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要資料,讓每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想,而是成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。