書能美化人生，書能上善厚德。漢王實驗小學(xué)“知更鳥”書友會的史舒老師為大家?guī)黹喿x分享，她帶來的好書是《給教師的100條建議》。
《給教師的建議》主要思想內(nèi)容：
1、對學(xué)生與學(xué)習(xí)過程進(jìn)行研究
2、對教材與教學(xué)過程進(jìn)行研究
3、對教師素養(yǎng)和教師專業(yè)成長進(jìn)行研究
4、對教育環(huán)境和家庭教育進(jìn)行研究
史老師讀“教師的時間從哪里來”談道：作為一名教師，我也的確發(fā)現(xiàn)時間總是不夠用，每天機械的處理業(yè)務(wù)，仰望時鐘，一天時間卻又過去，可收獲卻不大?！督o教師的建議》這本書在各個方面給教師提出了一些很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。他還在書中舉了一個例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風(fēng)采吸引了在場的所有老師。當(dāng)別人問她："你花了多少時間來準(zhǔn)備這節(jié)課"時，這位老教師說："對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來準(zhǔn)備的！"感動之余，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個人都是一天24小時，問題還是出在疲于應(yīng)付上，整天是事情在后面追著自己，而沒有主動去做事。
總之，《給教師的一百條建議》是每一位教育工作者必讀的經(jīng)典之作。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，他的每一條建議都對我們有指導(dǎo)作用，無論是理論還是經(jīng)驗，它都為我以后的教育教學(xué)指明了方向，將引領(lǐng)我日漸成為一名合格甚至優(yōu)秀的教育工作者。
以書會友，以書未鑒，讓一縷書香伴你我同行，在分享中成就你我！
