受疫情影響，教學(xué)時(shí)間緊迫，如何在有效的時(shí)間里，提高教育教學(xué)水平，是現(xiàn)階段主要思考的問(wèn)題。而課堂教學(xué)則是提升教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)口，中心校趙庭校長(zhǎng)親臨學(xué)校，推門(mén)聽(tīng)課。六一兒童節(jié)的上午到學(xué)校，在李洪剛校長(zhǎng)的陪同下，隨意聽(tīng)了高楊蕊老師的英語(yǔ)課、王鶴老師的語(yǔ)文課。

  課后，趙校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和上課老師交流課堂、交換意見(jiàn)，既肯定了執(zhí)教教師的成功之處，也指出了存在的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)措施。

  趙校長(zhǎng)的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)了新教師的快速成長(zhǎng)，也為提高課堂教學(xué)效果，規(guī)范教學(xué)行為，打造“高效課堂”奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

通訊員：王云俠

審稿人：李洪剛

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