事物總是處于不斷的發(fā)展與變化中的,在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),牌坊小學(xué)英語(yǔ)教師迎來(lái)了期盼已久的新課標(biāo)。為了深入研究新課標(biāo),把握教學(xué)方向,5月27日上午,英語(yǔ)組以“學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握新方向”為主題,進(jìn)行了英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀主題教研活動(dòng)。
新舊課標(biāo)變化:
1.新增核心素養(yǎng)內(nèi)涵,分為四個(gè)方面:語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力;
2.新增課程內(nèi)容,分為內(nèi)容要求、教學(xué)提示兩個(gè)部分,其中“內(nèi)容要求”從主題、語(yǔ)篇、語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能及學(xué)習(xí)策略六個(gè)要素的學(xué)習(xí)范圍和學(xué)習(xí)要求按照三個(gè)基本級(jí)別進(jìn)行描述;
3.新增學(xué)業(yè)質(zhì)量,從學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵、學(xué)業(yè)質(zhì)量描述兩部分編寫(xiě),其中“學(xué)業(yè)質(zhì)量描述”從一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)描述學(xué)習(xí)結(jié)果的具體表現(xiàn);
4.“附錄”新增核心素養(yǎng)學(xué)段特征;刪除功能意念項(xiàng)目表、話(huà)題項(xiàng)目表、評(píng)價(jià)方法與案例、技能教學(xué)參考建議及課堂用語(yǔ)。
學(xué)習(xí)新課標(biāo),踐行新理念。課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求,為教師的教學(xué)提供了根本的依據(jù),這就要求教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的變化保持敏銳、堅(jiān)持自我提升、不斷追趕理論及學(xué)科發(fā)展的浪潮,做到但有進(jìn)兮不有止,一路向前,做學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上的指路明燈。
撰稿人:李夢(mèng)琪
審稿人:王雪萍