??幼兒園教師的專業(yè)成長關(guān)系著幼兒園教育質(zhì)量的提高，為了促進教師的內(nèi)涵發(fā)展，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，不斷豐富教師的知識架構(gòu)，增長專業(yè)知識和技能，營造溫馨、濃厚的書香氛圍，幼兒園開展了《學(xué)前兒童行為觀察》第五章閱讀分享活動，讓教師們在閱讀中靜下心來品味書香，不斷豐富精神財富。

??在園部的組織下，張主任帶領(lǐng)大班年級組、中班年級組、小班年級組展開沉浸式閱讀活動?；顒忧?，老師做了充分地準備，認真研讀并梳理出第五章的讀書筆記內(nèi)容。下面讓我們一起來看看把。

??“最是書香能致遠”，本次教師讀書分享活動為教師們創(chuàng)設(shè)了一個群體學(xué)習(xí)、反思、提高的平臺，讓教師們與正確的自我成長理念對話，在讀書、思辨的過程中提升專業(yè)素養(yǎng)，為成長服務(wù)，為幼兒教育的高質(zhì)量發(fā)展助力！

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