“一橫一豎皆有趣，一撇一捺總關情?！睗h字是中國五千年文化的精髓，是我們民族向世界舞臺展示自我的重要名片。作為中華兒女，我們每個人都有義務學好漢字，寫好漢字。為切實提高小學語文寫字教學的效果，5月31日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學開展了寫字教學研討活動，一三年級語文老師交流研討，體會寫字的精妙，提升漢字教學水平。
首先，一年級老師就一年級學生如何寫好字進行了交流，總結了一些寫好字的關鍵點：一、看結構；二、看主筆；三、看重要筆畫；四、運筆。同時，一年級老師也提到學生識字率的問題，練習中經(jīng)常會出現(xiàn)許多生字詞，對于這類字，教師應該重點講解并示范。
針對三年級學生習字的特點，四位語文老師也進行了交流：1.教師要充分認識到漢字的重要作用。培養(yǎng)學生良好學習習慣，做堂堂正正的中國人，寫方方正正的中國字。2.抓好每天的寫字課。寫字分四步走：觀察——交流——仿寫——評價。3.加強寫字教學的評價。在學生練習寫字時，以評價性的語言給學生積極的心理暗示。
同時，兩個年級的老師都強調：要特別關注學生的寫字姿勢，錯誤的寫字姿勢一旦形成后期就很難改正。
最后，郭集小學孔令法校長進行了總結，他提到：1.必須認識漢字的重要性。漢字是中華文化的重要內容，是教學常規(guī)的基本內容，是學生成長的重要載體。2.要教會學生寫字方法。從現(xiàn)在開始，對學生嚴格要求。3.學會做人，把漢字與做人緊密相連。教字時要教字的演變，字的故事，更要教字中的精髓。
通過這次活動，老師們特別是青年教師們受益良多，對學生的寫字教學有了一個全新的目標和方向。今后我們將從嚴、從實、從點滴抓起，抓住小學階段的最佳時期，讓學生的寫字水平得到提高。
撰稿：趙珂
