問渠哪得清如許？為有源頭活水來。課程標準是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，課程標準為教師的教學提供了根本的依據(jù)，是學校全面實施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實施的保證。為更好的領(lǐng)會和貫徹學科《新課程標準》精神，全面了解、精準把握新課標的實質(zhì)和主要變化，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中。根據(jù)學校安排，北元小學全體教師教師，積極響應(yīng)，參與新課標研讀學習。

  學習過程中，全體教師一邊精讀新課標，一邊對比舊課標，在咬文嚼字的過程中力求把握新課標的亮點，找準課程改革和發(fā)展的方向。

  通過課標學習，使教師樹立課程改革的新理念，深刻理解并把握自己學科的課程標準，了解并領(lǐng)會教材的編排意圖和特點，改進教學方法和手段，提高教師實施新課程和駕馭教材的能力和水平，將新課程改革工作落到實處，從而全面推進素質(zhì)教育進程。相信老師們一定會將收獲的感悟和方法播撒在自己的課堂教學中，緊密結(jié)合課程目標扎實開展教學工作，綻放課堂的精彩，開出“智慧之花”，花香浸潤每個學生的心田。

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