“教而不研則淺，研而不教則空”。為了扎實推進學校教科研工作，提高課題研究的實效性和高效性，2022年6月6日下午，三堡實小教科室舉行了2022年市級個人課題方案撰寫的培訓，本次培訓的主講人是教科室秦銀桂校長。
課題研究是一項長跑，每個階段都是一個考驗，優(yōu)秀的課題方案是課題研究的設計藍圖，好的課題方案是課題研究的基礎，它包含“好題目——選題先進性、好理論——分析學理性、好方法——實施科學性、好愿景——目標創(chuàng)新性、好文本——表達規(guī)范性”。
秦銀桂校長指出：要有好理論，做出好方案，必須廣泛涉獵理論書籍，關注名優(yōu)教師的教學動態(tài)，緊扣新課程標準的內容，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探尋問題解決的方法和路徑。在課題方案撰寫時，要有邏輯，文字表達要規(guī)范，注重圖表的直觀性和概括性，將設想進一步整理為研究方案，對課題研究做出正式論證和規(guī)劃。
秦校長對各位教師的選題進行了詳細的分析，并對方案的撰寫進行了一一指導，對教師們在研究中產生的疑問一一解答，針對課題選題的研究背景、問題歸因、研究價值、研究內容、研究方法等方面的不足提出了可行性建議，幫助他們在課題研究中有了更加清晰的方向和規(guī)劃。接著秦校長結合優(yōu)秀的課題案例，在每個具體環(huán)節(jié)上，著重強調應注意的問題。在研究過程中，要留心積累相關的研究材料，及時整理和分析。
這次干貨滿滿的培訓讓教師們受益頗多，為今后課題研究指明了方向，更新了觀念，提高了標準，對重點環(huán)節(jié)有了更精準的把握，相信我校的課題研究一定會“研有方，跡可尋”。
圖文：陳春敬
審稿：秦銀桂
