五月份，徐州市楊屯中學(xué)舉行了心理健康宣傳月活動(dòng)，心理健康教師李蕾按年級(jí)開展心理活動(dòng)。對(duì)初一初二學(xué)生著重從疫情復(fù)課心理調(diào)適、情緒調(diào)節(jié)著手，開展了“陽光心理，健康快樂”為主題的心理健康月主題教育活動(dòng)；對(duì)于初三學(xué)生，中考在即，對(duì)他們進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃的心理課程和中考考前心理團(tuán)輔，精心策劃、有序組織此次活動(dòng)，取得了良好效果。
在初一初二學(xué)生復(fù)課的第一天，心理教師李蕾老師對(duì)他們進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，針對(duì)他們線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些問題，比如學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課不專注等問題進(jìn)行調(diào)查，并且對(duì)現(xiàn)在存在的現(xiàn)象，比如懷念往日在家的舒適生活，進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)他們的未來進(jìn)行了冥想。
心理健康課也是心理健康主題教育重要內(nèi)容。心理健康教師李蕾老師七年級(jí)同學(xué)的情緒進(jìn)行認(rèn)知和體驗(yàn)，通過故事等形式體會(huì)到積極樂觀的情緒有助于最大限度地開發(fā)人們的潛能。讓同學(xué)們利用合理情緒療法調(diào)整自我觀念，嘗試改變認(rèn)知入手調(diào)整自己的情緒。
主題班會(huì)在我們心理健康教育中，也是必不可少的。根據(jù)這次心理健康活動(dòng)月的主題“陽光心理，快樂成長(zhǎng)”，各班班主任依照本班學(xué)生的情況，相應(yīng)開展了主題教育活動(dòng)。
初三同學(xué)即將畢業(yè)，對(duì)自己未來做什么工作，適合做什么工作，大部分同學(xué)都是不明晰的。因此，對(duì)于初三的學(xué)生，職業(yè)規(guī)劃教育必不可少。通過心理健康課，李老師使同學(xué)們了解到了職業(yè)生涯的重要性，知道了職業(yè)生涯規(guī)劃的構(gòu)成要素包括：知己、知彼、抉擇、目標(biāo)和行動(dòng)?？梢愿鶕?jù)自己的性格傾向選擇適合自己的職業(yè)，并引導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)自我的前提及在理想職業(yè)的召喚下，立足現(xiàn)在，揚(yáng)帆起航，為美好的未來努力奮斗。
對(duì)于初三的學(xué)生，除了職業(yè)生涯的課程，李老師還為即將奔赴中考考場(chǎng)的初三學(xué)子進(jìn)行了關(guān)于“中考心理輔導(dǎo)”的團(tuán)輔。二模之后，有些同學(xué)迷失了的復(fù)習(xí)方向，不知道從哪里著手了，總感覺心里莫名的不安。心理李老師主要從兩個(gè)方面來著手。一方面，要靜心。就是要靜下心來，排除外界的干擾，只看看自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。另一方面，要競(jìng)心，我們要在這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)上，當(dāng)仁不讓。
總之，該校今年的心理健康活動(dòng)月，通過開展了以“陽光心理，健康快樂”主題的主題班會(huì)，“疫情后的心理調(diào)節(jié)”心理講座，“情緒變奏曲”和“職業(yè)生涯早規(guī)劃”的心理健康課，“中考心理輔導(dǎo)”的團(tuán)體輔導(dǎo)等一系列精心設(shè)計(jì)的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趶V泛參與的過程中，正確地認(rèn)識(shí)了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了變通，學(xué)會(huì)了正確看待中考。
希望同學(xué)們通過參與心理健康活動(dòng)月一些列的活動(dòng)，增加心理正能量，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
文字：李蕾
圖片：李蕾
