父母是孩子第一任老師，良好的家風對孩子的影響意義深遠。我沒有定過什么標準或規(guī)定，只是在愛的支撐下摸索前進。

  家風關(guān)鍵詞：正確的價值觀 公平 放手 包容
  正確的價值觀
  相信成績不是評價好學(xué)生的唯一標準，人才：“人”在前，“才”隨之。要成為國家的棟梁之才，首先要樹立正確的價值觀。這不是用幾堂課去教會她，而是在日常生活中潛移默化去影響。告訴她什么是對，什么是錯，不打人，不罵人，學(xué)會尊重，用心做事。
  愛是公平

  《論語》有言“不患寡而患不均”，對于兩個孩子的家庭，教育尤為困難。相信多數(shù)家長和我一樣在妹妹小的時候，為了平息紛爭，往往讓姐姐讓著妹妹。可是這樣就造成了大寶的委屈忍讓二寶的得寸進尺，甚至一度讓姐姐以為媽媽并不愛她。當意識到問題的出現(xiàn)，我及時改正，現(xiàn)在處理問題的標準即是公平，而非年齡。

  愛是放手
  我反對像瓷娃娃一樣對孩子無微不至的照顧，在日常學(xué)習生活中要學(xué)會放手。
  在疫情一個月的網(wǎng)課學(xué)習中，我很少在一旁盯著。也許有時候她會做的不夠好，但是通過作業(yè)會讓她認識到自己的不足，從而改進。放手不等于放任，每天學(xué)習中沒有掌握的內(nèi)容我會在晚上或次日早晨提問，加深她的記憶。

  生活中我不會因為她摔跤或忘帶水杯而大驚失色，人總要學(xué)會成長。我會在她的書包里放幾枚創(chuàng)可貼，她也經(jīng)常會送給需要的同學(xué)。人總在經(jīng)歷和失去中獲得，溫室里的花朵永遠長不成參天大樹。

  經(jīng)過學(xué)校和家庭的共同教育，楊茉梒已經(jīng)初步成長為一個有擔當、有責任感的小小少年。作為班長，能夠團結(jié)友愛同學(xué)，配合老師完成班級各項任務(wù)，光榮的成為第一批入隊的少先隊員。       

  現(xiàn)在的家長有一個誤區(qū)，讓孩子花費大量的時間心力在學(xué)習上，要知道過猶不及。張老師非常注重學(xué)生的體育鍛煉，每天布置孩子跳繩、踢毽子。學(xué)生是一個整體，協(xié)調(diào)能力增強、身體素質(zhì)提高了，學(xué)習也就事半功倍。所以學(xué)校的活動每次楊茉梒都積極參加，樂在參與。課余時間還參加了葫蘆絲、魔方、3D等興趣課程，我的教育原則是重結(jié)果更重視過程，只要在參與的過程中全心投入，就會有不同的收獲。

  愛是包容
  我很感激我家先生，現(xiàn)在的人們生活節(jié)奏快、壓力大，而他從不把壞情緒帶回家，對我和女兒永遠都是滿滿的愛與包容。由于能力有限，我能做的只是保持一個樂觀的心態(tài)，愛孩子、愛著這個家。

  說到包容往往想到的是家長對孩子，那有沒有想過孩子也許比想象中的更愛大人？你是第一次做女兒，我也是第一次當母親，謝謝你給我成長的機會。

  因為有愛，孩子成長的道路上一定會灑滿陽光。