父母是孩子第一任老師,良好的家風(fēng)對(duì)孩子的影響意義深遠(yuǎn)。我沒(méi)有定過(guò)什么標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定,只是在愛(ài)的支撐下摸索前進(jìn)。
家風(fēng)關(guān)鍵詞:正確的價(jià)值觀 公平 放手 包容《論語(yǔ)》有言“不患寡而患不均”,對(duì)于兩個(gè)孩子的家庭,教育尤為困難。相信多數(shù)家長(zhǎng)和我一樣在妹妹小的時(shí)候,為了平息紛爭(zhēng),往往讓姐姐讓著妹妹??墒沁@樣就造成了大寶的委屈忍讓二寶的得寸進(jìn)尺,甚至一度讓姐姐以為媽媽并不愛(ài)她。當(dāng)意識(shí)到問(wèn)題的出現(xiàn),我及時(shí)改正,現(xiàn)在處理問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)即是公平,而非年齡。
生活中我不會(huì)因?yàn)樗踊蛲鼛篌@失色,人總要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我會(huì)在她的書(shū)包里放幾枚創(chuàng)可貼,她也經(jīng)常會(huì)送給需要的同學(xué)。人總在經(jīng)歷和失去中獲得,溫室里的花朵永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。
經(jīng)過(guò)學(xué)校和家庭的共同教育,楊茉梒已經(jīng)初步成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的小小少年。作為班長(zhǎng),能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué),配合老師完成班級(jí)各項(xiàng)任務(wù),光榮的成為第一批入隊(duì)的少先隊(duì)員。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)有一個(gè)誤區(qū),讓孩子花費(fèi)大量的時(shí)間心力在學(xué)習(xí)上,要知道過(guò)猶不及。張老師非常注重學(xué)生的體育鍛煉,每天布置孩子跳繩、踢毽子。學(xué)生是一個(gè)整體,協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)、身體素質(zhì)提高了,學(xué)習(xí)也就事半功倍。所以學(xué)校的活動(dòng)每次楊茉梒都積極參加,樂(lè)在參與。課余時(shí)間還參加了葫蘆絲、魔方、3D等興趣課程,我的教育原則是重結(jié)果更重視過(guò)程,只要在參與的過(guò)程中全心投入,就會(huì)有不同的收獲。
說(shuō)到包容往往想到的是家長(zhǎng)對(duì)孩子,那有沒(méi)有想過(guò)孩子也許比想象中的更愛(ài)大人?你是第一次做女兒,我也是第一次當(dāng)母親,謝謝你給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。