在落實新教育實驗工作過程中，鼓樓區(qū)以“六項工程”——“德育領(lǐng)航工程”“閱讀奠基工程”“課程核心工程”“課堂主體工程”“隊伍支柱工程”“技術(shù)支撐工程”對接新教育十大行動，實現(xiàn)新教育與項目研究深度融合，努力推動區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展、學校高品質(zhì)發(fā)展、師生高素質(zhì)發(fā)展，打造區(qū)域基礎(chǔ)教育高地。
  今天和大家分享徐州市大馬路小學、徐州市萬科城民主小學、徐州市第二十六中學的特色做法和豐碩成果。
  徐州市大馬路小學

  徐州市大馬路小學以新教育理念引領(lǐng)和豐富“生命化教育”內(nèi)涵，將其融入學校文化建設(shè)的血脈之中，努力追求“過一種幸福完整的教育生活”。

  通過“引領(lǐng)、驅(qū)動、創(chuàng)生”，學校學習解讀新教育理論體系；推進實踐重點項目；以培養(yǎng)種子教師、研發(fā)卓越課程、構(gòu)筑理想課堂，促學校特色發(fā)展；家校社協(xié)作共建多維健康成長空間，突出實效，擦亮學校教育品牌。
  生命成長故事 激活教育新形態(tài)

  在四（8）班講臺上，同學們正化身“小講師”講述自己的“生命成長故事”。走進教室，學生佟祥羽為大家分享自己克服困難的感悟，同學們聽得聚精會神。

  “我想努力學習報效祖國，遇見更好的自己?！弊罱哪昙墝W生呂一寒在“生命成長故事”中找到了人生方向和奮斗目標。從每天5分鐘的故事分享中，同學們聆聽同伴的成長故事，找到了榜樣，獲得了力量。

  “學生教育重在引領(lǐng)和啟迪”，四年級語文教研組組長李惠介紹，“生命成長故事”依據(jù)每月主題展開頭腦風暴，將培養(yǎng)文明習慣、良好品德融入其中，讓同學們在自主活動中知禮明理，在探究和解決問題中形成共同認識，實現(xiàn)自我教育。

  圍繞“生命化教育”理念，六個年級分別選擇自然、生命和文化意象為主題，從精神、物型和課程三大文化維度進行班級建設(shè)，形成特色的教室文化，師生共筑一間教室的成長。
  自主成長團隊 勵行共建書香校園

  “營造書香校園”是新教育的底色工程，教師的專業(yè)發(fā)展是新教育實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教導(dǎo)副主任郭潔介紹，自2014年起大馬路小學成立教師“自主成長團隊”，成員每周撰寫一篇讀后隨筆，每月組織一次讀書交流和課例研討，每學期進行一次教學周展示。在系統(tǒng)閱讀與反思實踐中不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

  讓生命成長留痕?！白灾鞒砷L團隊、成長小分隊、春曦班主任共同體等不同梯隊的種子教師根據(jù)特長研發(fā)卓越課程，助力兒童個性發(fā)展，帶動更多師生在文字中走向詩意與遠方?！备毙ｉL彭蘇華說，這些“最美閱讀者”成為了校園里最亮麗的風景。
  大馬路小學先后培養(yǎng)了1位全國名師，1位蘇教名家培養(yǎng)對象，2位正高級教師，4位特級教師，57位省市區(qū)名師，擁有省市區(qū)級9個名師工作室。學校作為“長三角”地區(qū)教育科研優(yōu)秀團隊、江蘇省首批教師發(fā)展示范基地學校，2021年，獲評江蘇省“四有”好教師重點培育團隊。
  徐州市萬科城民主小學

  “辦一所老百姓家門口的好學?！笔切熘菔腥f科城民主小學積極踐行新教育實驗的初心。秉承“童心教育”理念，學校打造“書香校園”，締造“幸福教室”，研發(fā)“卓越課程”，呈現(xiàn)特色新教育的校本化表達，撬動教學變革、改善教育生態(tài)，引領(lǐng)師生過上幸福完整的教育生活。

  在幸福教室快樂棲居 書寫成長故事

  “幸福教室”將教室打造成“圖書館、閱覽室、實踐場、探究室”，成為“師生學習、生活、成長的生命棲居室”。目前，鼓樓區(qū)已評選出30間“幸福教室”。

  走進萬科城民主小學一（5）班“花兒中隊”，安全標語、書本的構(gòu)成、文字的演變......室內(nèi)被各式科普剪貼畫裝點。
  “‘喜’字下面一個‘口’，就像人們歡笑的樣子?！弊R字課堂上，同學們紛紛舉手答道。
  “‘花兒中隊’以閱讀為抓手，以‘漢字童趣園’為主題，通過多樣有趣的班本活動和班徽、班旗、班歌等打造班級文化，營造‘幸福教室’氛圍。”“幸福教室”工作負責教師姚夢琳說，在師生共建起的和諧環(huán)境中，同學們在班級里有規(guī)則地幸福成長。
  自2017年鼓樓區(qū)德育領(lǐng)航工程啟動以來，目前萬科城民主小學已有三間教室被授予“鼓樓區(qū)幸福教室”稱號。
  在奇妙“拆裝”課具身探索 體驗“破壞”與“創(chuàng)造” 

  “樂種園”“科普儀”“博物館”“拆裝室”等特色課程帶領(lǐng)學生獲得全新成長體驗。

  “大家把舊電話機帶來教室一起研究。”走入拆裝室，一位同學向記者介紹各式模型、工具和同學們帶來的“真家伙”。
  “這是鐘表機芯的模型，正是大小齒輪的聯(lián)動才使得指針轉(zhuǎn)動起來?！笨茖W老師王旭拿起仿真模型，為同學們揭開時鐘轉(zhuǎn)動之謎。
  “我學會了動手拆解、制作鐘表！”五（2）班學生王瀟悅自豪地說。
  電話課、鐘表課、建筑模型課等深受學生喜愛?！巴瑢W們成立了‘拆裝師興趣小組’，盡情發(fā)揮個性，‘科創(chuàng)夢想站’更是變身‘打卡勝地’。通過特色課程設(shè)計，教師引領(lǐng)學生合作探索科學，激發(fā)好奇心與求知欲，會‘破壞’會‘創(chuàng)造’，埋下一生興趣的種子?！蓖跣裾f。
  閱動地帶、悅讀夢工廠......學校推進“新教育?書香校園”教師成長計劃，并在每年“世界讀書日”上，為舉辦新書發(fā)布會的“校園小作家”作品蓋上館藏章，珍藏在校園圖書館中。
  徐州市第二十六中學

  讓愛心潤澤孩子心靈，打造“關(guān)懷教育”特色品牌是徐州市第二十六中學近年來將新教育理念融入學生常規(guī)管理、師資隊伍建設(shè)、心理健康教育等重點工作中的真實寫照。

  學校堅持開展各類特色教育綜合實踐課程，將“每月一事”作為十大行動主線，構(gòu)建一支高素質(zhì)中青年骨干教師隊伍，引領(lǐng)師生快樂學習，聆聽世界，全面成長。
  合作快樂學習 打造校園活力秀場

  “大家一起來拍掌?！毕萑胴撁媲榫w怎么辦？學校開設(shè)的心理互助課程為同學們排憂解難。記者加入“合作快樂學習”心理健康課，跟隨心理健康教師杜瑞花和同學們一起玩小游戲?！拔液湍?，你和我，大家一起往前進?！备鹘M同學分工明確，拍掌、喊口號、數(shù)數(shù)......教室里頓時熱鬧起來。

  三弟子偷吃人參果？大仙要求眾人必須醫(yī)活果樹......課本劇組的同學巧用日常材料做道具，戴上“緊箍圈”手拿“九齒釘耙”，用時興的網(wǎng)絡(luò)熱詞賦活《西游記》橋段，改編演繹了一場趣味“武打”故事?！爸挥姓J真研讀文章，才能代入角色，感受不同作品帶給我們的人生哲理?！本拍昙墝W生王維晟說。

  教務(wù)處主任張蔚介紹，學校充分利用課后服務(wù)時間開展“營造書香校園”“培養(yǎng)卓越口才”等活動，每周五根據(jù)學生興趣特長和自主選課，開設(shè)多彩綜合實踐課、心理互助課和職業(yè)體驗課，以關(guān)懷為圓心,關(guān)注學生可持續(xù)發(fā)展。
  堅守“每月一事” 走出教室聆聽窗外聲音
  “有的孩子一年才能見爸媽一次?！边@是學校圍繞“關(guān)懷教育”加強內(nèi)外溝通，積極打造的“1+1與留守兒童經(jīng)典共讀”特色關(guān)懷活動中小志愿者們的心聲。

  “我們每個月都會來到100多里外的農(nóng)村，帶著同學們和農(nóng)村留守兒童共讀經(jīng)典，陪伴他們一同成長。”青年教師周明玥說。

  孩子們一起閱讀，一起談心，一起游戲，相互分享生活的溫情與煩惱。周明玥告訴記者，小志愿者們自發(fā)地選擇屬于自己的‘每月一事’，用一個月時間錘煉品格修養(yǎng)，“把公民教育、生命教育貫穿其中，讓每一顆‘星星’心中有愛?！?br />   繼江蘇省中小學生品格提升工程項目圓滿結(jié)項后，近期，學校成功申報江蘇省初中物理實踐課程基地項目。近年來，徐州市第二十六中學先后獲“全國國防教育示范學?！薄敖K省初中物理實踐課程基地”“江蘇省智慧校園”“徐州市師德建設(shè)先進集體”等榮譽稱號。
  鼓樓區(qū)：“在行動中追尋理想的教育”
  作為徐州市榮獲過首屆國家級基礎(chǔ)教育教學成果一等獎、江蘇省基礎(chǔ)教育教學成果特等獎的區(qū)域，鼓樓區(qū)現(xiàn)有中小學32所，全國萬人計劃領(lǐng)軍名師1人、全國模范教師2人、正高級教師5人、在職省特級教師14人、省市名師名校長79人。
  鼓樓區(qū)教育局副局長張艷表示，全區(qū)落實《徐州市關(guān)于推進新教育實驗工作的實施意見》文件精神，探索形成鼓樓區(qū)新教育實驗“333”工作模式，“即‘頂層設(shè)計，體驗實踐，知行合一’的推進策略，‘以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，多部門參與，全方位實踐’的工作方法，‘項目推動，培訓(xùn)引領(lǐng)，融合推進’的推進路徑，開展了扎實有效且富有創(chuàng)新的系列舉措，堅守‘在行動中追尋理想的教育’?！?br />