為交流小學科學復習經驗，提高六年級復習效率，有效提升學生學業(yè)質量，2022年6月9日下午，徐州經開區(qū)小學科學六年級復習教學研討活動在徐州市東湖實驗學校舉行。經開區(qū)教師發(fā)展中心孫小路主任，徐州市東湖實驗學校劉宗果校長、黃艷副校長出席。全區(qū)科學教研組長現(xiàn)場觀摩，其他科學教師通過線上直播觀摩。本次活動由梁思雨老師主持。

  首先是由徐州市東湖實驗學校莊夢園老師展示的六年級復習課《物質的變化》。莊老師用形象生動的語言解釋生活中物質變化的現(xiàn)象，引導學生將本單元內碎片化的知識聯(lián)系起來，最終幫助學生構建單元思維導圖。在學習的過程中，重點培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，幫助學生樹立良好學習習慣。

  隨后，由金龍湖小學方蘇老師、桃園路小學胡晴晴老師、荊山小學楊冰冰老師，介紹復習經驗。

  方蘇老師提出，從學情入手，緊扣新課標，幫助學生樹立自主學習意識，樹立大單元結構科學概念，做好復習計劃，優(yōu)化課堂教學，設立小先生課堂，對于書上重難點實驗，讓學生親歷實驗過程。改正學生不良的做題方法，設置多樣化的作業(yè)進行精準施教，同時，引導學生聆聽窗外聲音，發(fā)揮團隊教研力量，做好集體備課工作。

  胡晴晴老師分享到：要做好復習計劃，以教材為本，側重于教材的知識點梳理，善于抓關鍵，精講精練，引導學生做好筆記；在答題方面，嚴格要求學生規(guī)范答題，最后，要注重生活和時政等方面的考點。

  楊冰冰老師從當前科學復習的不良現(xiàn)狀入手，針對這些不良現(xiàn)狀提出了有針對性的整改策略，提出因校而異，因生而異，把握教材，不離課標來制定復習策略。同時關注學生心理，融洽師生關系，使師生心理相容，更好地進行復習。對于接下來的復習計劃，楊老師做了詳細的解說。

  最后，徐州經開區(qū)教師發(fā)展中心孫小路主任對各位科學教師提出了復習階段的若干建議。孫主任指出，要關注新課標的要求，把新課標的精神落實到教學實踐當中，同時多方面提高自身素質，促進教學水平的發(fā)展。孫主任強調，在課堂教學中，教師要時刻以學生為中心，關注學生權益，因材施教進行分層教學。在復習時，教師要以課標為導向，在關注學生科學素養(yǎng)的同時注重學生的心健康的培養(yǎng)，建立積極向上的師生關系，讓復習達到事半功倍的效果。

  本次教研活動為接下來的復習工作指明了方法，明確了方向。很多老師表示：從本次活動中吸取了寶貴的教學經驗，在接下來的復習階段，定以飽滿的熱情投入到工作中，為本學期的教學工作畫上圓滿的句號！