??為營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自我，感受快樂(lè)。6月13日，銅山新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)”的心理健康主題班會(huì)講座。

??研究表明，不少兒童、青少年從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí)，從不想去上學(xué)到拒絕上學(xué)，老師再充分的道理、同學(xué)們?cè)贌崆榈暮魡荆紵o(wú)法打開(kāi)這些孩子的心門，厭學(xué)拒學(xué)已然成為擺在家庭、學(xué)校和社會(huì)面前的一道難題。厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍，也最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)嚴(yán)重分散學(xué)生的注意力，還會(huì)影響學(xué)生的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，使他們無(wú)心學(xué)習(xí)。

??本次講座貼近學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)的種種問(wèn)題入手，逐一分析，深入淺出地講解，針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)生們紛紛表示，通過(guò)此次講座，切實(shí)緩解了他們的心理壓力和情緒，提高了學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性，也學(xué)會(huì)用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

撰稿：張晨

審稿：薛娟王蘇

編輯：張晨

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