為了促進現(xiàn)代信息技術與教育教學中的應用,星光湖北路分校于近日舉行了各學科智能研修案例展示評比活動。音美組全體老師積極行動起來,本著虛心請教認真學習,研磨、觀課、基于AI數(shù)據(jù)分析,進行展示。
本次活動以黃晨晨老師執(zhí)教智能音樂活動《時間像小馬車》主講案例,采用研磨、量表評分,基于A教學行為數(shù)據(jù),總結(jié)形成一次典型案例,最終實現(xiàn)了實證精準分析。
黃老師以全新的教學理念,充分、合理地利用多媒體技術與教具結(jié)合智能研修平臺做了充分準備,課件生動有趣,圖文并茂;教學環(huán)節(jié)緊湊,內(nèi)容充實,創(chuàng)意新穎教學方法,展示出自己風采,寓教于樂,寓樂于教。
課后,音美組在馮紅組長帶領下,借助智能研修平臺提供的數(shù)據(jù)進行評課,學生行為中的舉手占比和應答占比;教師提問次數(shù);師生互動的教學形式;音準、節(jié)奏、教學環(huán)節(jié)等,大家肯定了教學成績,同時也指出本節(jié)課堂教學個別處有待改進的地方,針對細節(jié)處做了很好的剖析與概括。
最后,馮組長針對本次的智能研修課例研討進行了總結(jié):重點就師生雙向互動,構(gòu)建有效小學音樂課堂離不開師生之間的良性互動,教師必須做到主動與學生交流,黃老師做到了,師生之間的積極互動決定了課堂教學質(zhì)量。
現(xiàn)代教育技術和教學資源為音樂教學提供了多種媒體的手段,通過智能研修平臺中的課例研討,全體音美組老師們交流思想,分享智慧,共同進步。本次活動為教師們搭建了一個彼此學習平臺,極大促進了教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平的提高。對于教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),掌握科學方法,提高課堂效益、“向課堂要質(zhì)量”有著重要的指導作用。