2022年6月16日中午棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)幼兒園“閱微草堂 ”開始了《幼兒園一日 生活過渡環(huán)節(jié)的組織策略》跟讀活動(dòng)，本次由神明明老師帶領(lǐng)大家共同第三章跟讀活動(dòng)實(shí)錄。
活動(dòng)中，教師們分享閱讀所感，并結(jié)合自身實(shí)際從不同角度、不同層面進(jìn)行研討，開啟了一場愉悅的思想碰撞之旅。
本次研討問題如下：
問題一：簡述課間過渡的組織策略？
問題二：請分享你是如何開展課間過渡環(huán)節(jié)？
問題三：課間過渡環(huán)節(jié)作為幼兒學(xué)習(xí)圖中的小驛站，教師在組織中還要遵循哪些原則？在課間過渡環(huán)節(jié)的管理中，教師還要把握哪些要點(diǎn)？
閱讀分享活動(dòng)，不僅是閱讀，更重要的是交流，學(xué)以致用。讀書一思考-行動(dòng)一改變，才是我們閱讀分享的目的。 希望每位老師在活動(dòng)中與書為伴，遇見美好，也為了遇見更好的自己，以書籍陶冶性情，以書籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，以書籍提升專業(yè)素養(yǎng)。讓讀書成為我們的一個(gè)生活習(xí)慣，做一名幸福的幼教人。
